张强同学用图所示的刻度尺测量木块的长度，由图可知，该刻度尺的分度值是_______，所测木块的长度是_______cm.
张望同学在测量盐水密度时，进行了以下操作：
（1）把天平放在水平桌面上，游码放到了标尺的0刻线处，发现分度盘的指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调．
（2）将天平调好后，正确测出了烧杯和盐水的总质量95.4g．
（3）把盐水倒入量筒中一部分，烧杯和剩余盐水的质量如图乙，量筒中盐水的体积如图丙所示，则烧杯和剩余盐水的质量为 g，通过计算可知盐水的密度为 g/cm3．
（4）测量盐水密度为ρ盐水后，张望随手将早晨带的鸡蛋放入装有此盐水的量杯中，发现在清水里会沉底的鸡蛋现在浮在了盐水面上，于是张望灵机一动，又想出了一种利用量杯、水和已知密度的盐水测量鸡蛋密度的好方法．（如图丁）
①将适量的水倒入量杯中，测量水的体积V1，
②把鸡蛋浸没在量杯中清水里，记下总体积V2，
③将水倒掉，将适量的盐水倒入量杯中，测量盐水的体积V3，
④把鸡蛋漂浮在量杯中盐水里，记下总体积V4．表达式：ρ鸡蛋=
小明要做“测量小灯泡功率”的实验，请你跟随小明边实验边思考，逐一回答下面的几个问题．（已知小灯泡的额定电压是2.5V，电源是串联的三节新干电池，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”字样）．
（1）小明依据图乙所示电路，刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的小雨一惊，提醒小明实验中有问题．小明想，我的实验连线没有出问题啊！请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处：
①连线时开关是 ；②滑动变阻器 ．
（2）小明重新对电路进行了连接，闭合电路的开关时，电路中又出现一些不正常现象，请你根据出现的现象，帮助他找出错误的原因，并按要求填写在下列横线上：
第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的 （选填“AB”或“CD”）两端点连入了电路中．
第二种：小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为4.5V，可能是小灯泡处 （选填“短路”或“断路”）．
第三种：小灯泡不亮，电流表示数为0.45A，电压表示数为0，可能是小灯泡处 （选填“短路”或“断路”）．
（3）在排除电路故障后，小明依次测出了三组数据，并记录在下表中．
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
| U/V |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
| I/A |
|
0.36 |
0.42 |
| 亮度 |
逐渐变亮 |
若第一次实验时电流表的示数如图丙所示，则填入表中的数据是 A．
（4）小灯泡的额定功率是 W．
（5）小灯泡的亮度与电压的关系是：小灯泡的亮度随电压的 ；
（6）根据表格中列出的数据、现象，你还能总结的结论是： ．
（7）做完实验后，小明将测定小灯泡的实际功率的实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处，例如依据的实验原理是 （选填“相同”或“不同”）的．
某同学在用如图所示装置“研究杠杆的平衡条件”：
| A．把杠杆中点支在支架上； |
| B．按照甲图中那样把钩码挂在两边，并调节钩码的位置使杠杆在水平位置平衡后，把力和力臂的数据记录在表格中； |
| C．改变力和力臂的数据照B步骤那样重做两次； |
| D．求出各次实验中动力×动力臂与阻力×阻力臂的数值． |
（1）该同学在 步骤前漏掉了一个重要步骤是 ；
（2）实验中要求杠杆在水平位置平衡的原因 ；
（3）实验的结论是 ；
（4）若图乙中拉力由竖直向上改为斜向上拉，要是杠杆平衡，则拉力大小将 ．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
在探究“二力平衡的条件”的实验中，晓贤同学采用的实验装置如图所示：
（1）当物体处于静止状态或 状态时我们认为它受到的力是相互平衡的．
（2）实验时，晓贤发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态．此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的．晓贤再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ，这时木块在水平方向受到的力 （填“平衡”或“不平衡”）．
（3）要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见： ．
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