右图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。请你据图思考并回答下列问题：
（1）图中 曲线表示脂肪的消化过程。
（2）淀粉、脂肪和蛋白质分别在消化道的 、 、 开始被消化。
（3）右图中的D中含有 、 、 消化液。
下图是叶片的平面结构图，写出图中
（1）所标部位的名称并回答问题：
1．______________________
2．______________________
3．______________________
4．______________________
（2）含叶绿素比较多的是[ ]_______。
（3）叶片与外界环境之间进行气体交换的“门户”是[ ]______________，它的开闭是由一对________控制着。
（４）将叶片制造的有机物输送到其他部位的结构是位于[ 5 ]_______中的 。
下图是某晴天的上午，张娟设计的实验装置，请你据图回答：
（1）下午打开口袋时，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明 袋内 较丰富，这是 作用的结果。
（2）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮就打开袋口，迅速伸进一支燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的 较丰富，这是 作用的结果。
下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为头、胸、腹三部分，它的体表有 ，可以起保护和支持作用，并能防止 ；
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃，它的胸鳍和腹鳍的功能是 ，控制前进方向的是 ，前进的动力来自 。
（3）D是一种珍稀动物，其身体呈 型，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构—— 有关。
（4）E的毛有 作用；其牙齿有 和 之分，与其食性相适应，E与D相比，在生殖发育方面的特点是 。
我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如
| A．红豆生南国，春来发几枝； |
| B．大雪压青松，青松挺且直； |
| C．古道西风瘦马； |
| D．两只黄鹂鸣翠柳； |
E．春蚕到死丝方尽；
F．海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题：(每空2分，共10分)
（1）上图为部分动植物分类图，写出图中①②③对应生物的诗句代号① ② ③
（2）诗句D和诗句 中描写的动物体温恒定。
（3）诗句F中的动物用 游泳，适于水中生活。
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