（1）图甲是小明同学探究平面镜的实验装置，图中蜡烛A的像是由于光射到玻璃表面发生 （填“反射”或“折射”）形成的；小丽将蜡烛A逐渐向玻璃板靠近时，像相对于蜡烛A，大小将 （填“变大”、“变小”或“不变”）； 
（2）在“探究光反射的规律”时，小李进行如图乙所示的实验，让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF。将纸板沿ON向后折，此时在NOF面上看不到反射光线，如图丙所示，此实验现象说明 。在图乙中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OE方向射出，这表明 。
小聪学习了固体压强后，爱动脑筋的他想探究液体内部是否有压强，液体内部压强究竟有哪些特点，小聪进行了大胆猜想：
猜想1：液体内部可能有压强
猜想2：液体内部的压强大小可能与方向有关
猜想3：液体内部的压强大小可能与液体深度有关
猜想4：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关
为了验证以上猜想是否正确，小聪在老师的帮助下找来了一些实验器材，设计并完成了实验探究。请你完成下列问题：（1）实验前，要通过调试，使压强计 形管两边的液面 ，小聪在调试时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时， 形管两边液面几乎没有变化。如图所示，说明该压强计 （选填“漏气”或“不漏气” 。（2）为了验证猜想1，小聪把探头放入水中，再观察压强计 形管两边液面是否有 来判断探头处是否受到水的压强。
（3）在验证其余猜想的过程中，小聪收集到如下表中的数据，根据表中的数据：
序号 |
液体 |
深度 |
压强计 |
|
橡皮膜方向 |
液面高度差 |
|||
1 |
水 |
20.0 |
朝上 |
18.5 |
2 |
朝下 |
18.5 |
||
3 |
朝左 |
18.5 |
||
4 |
朝右 |
18.5 |
||
5 |
40.0 |
朝上 |
36.8 |
|
6 |
60.0 |
朝上 |
54.6 |
|
7 |
酒精 |
60.0 |
朝上 |
43.5 |
①比较序号1、2、3、4的数据，可得出的结论是 。
②为了验证猜想3，小聪完成的实验操作应该是表中序号为 的实验。
③比较序号6、7两组数据，可得出液体的压强与液体 有关。
（4）小聪在实验中主要用到的研究方法有转换法和 法。
小明所在学习小组在验证“阿基米德定律”的实验中，选择溢水杯、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线等器材进行实验，具体操作步骤如下：
．测出铁块所受重力 ；
．测出空桶所受重力 ；
．将溢水杯中装满水；
．把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在水中，让溢出的水全部流入小桶中，读出测力计示数 ；
．测出小桶和被排开水的总重 ；
．记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材
（1）以上步骤中，若得到 （填写题中对应数据的字母），说明验证实验是成功的。
（2）若想测量小木板所受浮力和体积的大小，学习小组设计如图的实验：现将小木块挂在弹簧测力计下，测力计示数为 ，再将定滑轮用吸盘固定在烧杯底（滑轮质量不计），弹簧测力计通过定滑轮拉着木块浸没在水中静止时，示数为 ，其中定滑轮的作用是 ，此时木块所受浮力 ，木块的体积 （用字母表示）
在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为 ，小灯泡的额定电压为 （灯丝电阻约为
（1）为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用 。
．“ ”的滑动变阻器 ．“ ”的滑动变阻器
（2）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整。
（3）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障的原因是 。
（4）排除故障后，闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，其读数是 ，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向 端移动（选填“ ”或“ ”
（5）通过灯泡的电流随它两端电压变化如图丙所示，分析图像可知，该灯泡正常发光时的电阻是 ，额定功率为 。
我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识
（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的 有关。
（2）不要在野外乱丢矿泉水瓶，瓶子装水形成 （填“凹透镜”或者“凸透镜），对光线有 （填“会聚”或者“发散” 作用，容易造成火灾。
（3）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，盖紧瓶盖，待水冷却后发现瓶子向内凹陷，这说明了 的存在。
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