某同学探究了“馒头在口腔中的变化”, 其操作过程如下表所示。请你结合所学知识回答下列问题:
(1) 实验装置为什么要放入3 7OC 温水中处理? 。
(2)上述实验中, 只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是 号试管。通过1号试管和2号试管的对照实验, 可以证明 的作用。观察到1号试管的现象是 。
(3) 馒头消化和吸收的主要场所是 。营养物质进入血液后, 随血液循环进入组织细胞, 通过 作用分解, 释放能量供人体进行各项生命活动。
(4) 某人血糖浓度偏高, 尿液中出现葡萄糖, 这可能与 分泌不足有关。
下图是某生态系统的示意图，请据图回答下列问题。 
(1)该系统中的消费者有： 。
(2)请写出图中所包含的食物链 ，在这条食物链中生物个体数量最多的是 。
(3)若该图是一个实验区的草坪，为了防止鸟儿偷吃草籽，有人用网罩在草坪上，结果草的叶子几乎被虫子吃光了，试解释萆叶被虫子吃光的原因 。
资料分析：
流行性乙型脑炎是病毒引起的中枢神经系统急性传染病。蚊子是传播的主要媒介。被带有病毒的蚊子叮咬后，大多数人只产生隐性感染，而获得免疫力。少数人经蚊子叮咬后，约10-15天后发病，症状轻重不一。一般起病急，突然发热、恶心、呕吐、嗜睡、头痛。2-3天后病情加重，常出现昏迷、烦躁不安、抽痉、颈项发硬等表现。流行性乙型脑炎目前尚无特效治疗的方法，应早发现、早诊断、住医院治疗，以减少病死率和后遗症。预防流行性乙型脑炎的重要措施是灭蚊、防蚊。注射乙型脑炎的预防针，对预防有良好效果。
（1）流行性乙型脑炎是一种传染病，具有__________、___________等特点。
（2）该病属于__________传染病，流行性乙型脑炎病毒是该病的_______________，若从免疫学的角度看，流行性乙型脑炎病毒属于 。
（3）以上所述的 “灭蚊、防蚊”采用的是传染病预防中的___ 措施。
下图是反射弧模式图，据图回答问题。
(1)完成一个反射活动，必须由图中的_____ _
(用序号按顺序写)五部分参加。
(2)图中的_______所示结构受损将会出现能反射但不能感知的现象。
(3)直接刺激［5］是否会有感觉? _______。是否会产生运动? _______。
(4)若此图表示人看到酸梅分泌唾液的反射弧，则［1］表示眼睛的_______。
(5)若此图表示学生听见铃声进入教室的反射弧，则［1］表示耳部结构的______________。
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