为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小华的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下：
（1）如图甲所示，小华在使用天平过程中的错误是： __ ；
（2）小华纠正错误后继续实验，用天平测量液体的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图乙所示，则称得烧杯和液体的总质量为 ；接下来，用量筒测量液体的体积，将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，
该液体的体积为 ；
（3）尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要 （选填“偏大”或“偏小”）；
（4）小华对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图丙所示。由图象可知该液体的密度为 g/cm3；通过查表对照知该液体为 。
为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。
（1）请用笔画线代替导线，把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压。
（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为 V。根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律．你认为实验的疏漏之处是 。
如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图：
（1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是 的。（填“相同”或“不相同”）。
（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮。他在实验操作中不当之处是： 。实验时L1没亮的原因可能是（ ）
| A．通过灯泡L1的电流比L2中的电流小 | B．L1灯泡的灯丝断了 |
| C．L1灯座处可能短路了 | D．L1灯泡靠近电源正极 |
（3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论： 。
（4）他获得三组不同电流值的方法是：
（5）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）
甲： 乙： ．
夏天中午海边的沙子很热但海水却很凉；傍晚海边的沙子较凉但海水却较暖和。对此，同学们提出如下猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快。为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明和小童所在的两探究小组都都做了如图所示的实验：
（1）他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网、温度计、秒表除此之外，还需要的测量工具是 。
（2）在加热过程中，小明用搅棒不断搅动的目的是 ；水和沙子吸热的多少是通过 来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）。
（3）设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是（ ）
| A．采用完全相同的加热方式 | B．酒精灯里所加酒精量相同 |
| C．取相同质量的水和沙子 | D．盛放水和沙子的容器相同 |
（4）两小组获得的实验结论分别是：①等质量的沙子和水升高相同的温度，加热沙子的时间短；②等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子的温度上升得多．你认为上述结论能验证实验猜想的是 （选填“仅是①”、“仅是②”或“①和②”）。
（5）探究过程中也有部分同学提出猜想：可能是中午海水蒸发吸收热量，所以温度低；而沙子不蒸发，所以温度高，你认为上述猜想是否正确，请说明理由： 。
小芳对初二物理《科学之旅》中“伽利略对摆动的研究”非常感兴趣，于是利用如图所示的装置进行实验．她测出了摆球摆动30次所用的时间，进而算出摆球摆动一次所用时间．针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，她提出了以下猜想：
A．可能与摆球质量有关；B．可能与摆线的长短有关；C．可能与摆角的大小有关．她利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表、一把刻度尺、一只量角器等，进行了以下四次实验．
| 次数 |
摆线长L/m |
摆球质量m/g |
摆角θ/° |
摆动一次的时间t/s |
| 1 |
1 |
20 |
3 |
2 |
| 2 |
1.4 |
20 |
3 |
2.4 |
| 3 |
1.4 |
20 |
5 |
2.4 |
| 4 |
1.4 |
30 |
5 |
2.4 |
（1）由1、2两次实验，可验证猜想 （填猜想前的字母），结论是 ________
（2）由 _ 两次实验，可验证猜想C．
（3）由 两次实验，可验证猜想A．
小红和同学在探究平面镜成像的特点时，在水平桌面上用玻璃板、两支相同的蜡烛、白纸、刻度尺等器材探究平面镜成像的特点。
（1）用平板玻璃代替平面镜做实验，便于 ，玻璃板应该___ ___（水平/垂直/倾斜）放置在水平桌面上。
（2）小红经过仔细观察，通过玻璃板看到了同一支蜡烛的两个挨得很近的像，产生这种现象的原因是_____ ____。解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明 。
（3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论。 。
（4）做完一次实验后，小红让蜡烛靠近平面镜重做实验，此时像的位置 平面镜（填“远离”或“靠近”），像的大小 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
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