（1）如图3是某同学在做“探究a与F、m的关系”实验时的实验装置图，试指出该实验装置图中的错误：（指出其中三点）
① ② ③ 。
（2）该同学调好实验装置、改进错误后，接通电源打出如下一条纸带，从0点开始第5个点取一个计数点，并量得s1=1.22cm,S2=2.00cm,S3=2.78cm,S4=3.62cm,S5=4.40cm,S6=5.18cm.试求出此时小车的加速度a= m/s2 .
某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律．物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处) ．从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图12乙所示．打点计时器电源的频率为50 Hz．（注意：计算结果均保留三位有效数字）
①通过分析纸带数据，可判断物块在两相邻计数点____________之间某时刻开始减速．
②计数点5对应的速度大小为________m/s，计数点6对应的速度大小为________m/s．
③物块减速运动过程中加速度的大小a=________m/s2，若用来计算物块与桌面间的动摩擦因数（g为重力加速度），则计算结果比动摩擦因数的真实值________（填“偏大”或“偏小”）．
（1）某同学选择多用电表的“×10”挡测量一电阻的阻值。正确操作后得到如图所示的指针情况。则电阻的阻值约为_____Ω.
（2）为了精确测量该电阻的阻值，该同学从实验室找来了下列器材：
电流表A1（0~40mA、内阻r1=10Ω）
电流表A2（0~100mA、内阻r2≈5Ω）
滑动变阻器R（0~10Ω）
定值电阻R0（阻值为100Ω）
电源E（电动势6V、有内阻）
开关、导线若干
①实验中要求调节范围尽可能大，在方框内画出符合要求的电路图.
②用I1、I2分别表示电流表A1、A2的示数，该同学通过描点得到了如图所示的I1-I2图像，则电阻的阻值为______Ω
某同学用如图甲所示的装置做“探究加速度与物体受力的关系”实验．
（1）图乙是实验桌上的一把游标卡尺，该同学应该用游标卡尺_______部分（填字母代号）测量小车上挡光片的宽度。测量结果如图丙所示，则挡光片的宽度为cm；
（2）实验中通过调节让小车匀速下滑，目的是；然后用细线通过定滑轮挂上重物让小车每次都从同一位置释放，此位置距光电门距离为l，设挡光片的宽度为d，光电门记录的挡光时间为t，则小车加速度的表达式a =；
（3）实验中多次改变所挂重物的质量，测出对应的加速度a，通过力传感器读出拉力F，则下列图像中能正确反映小车加速度a与拉力F关系的是 ．
下列几个图分别是探究“功与物体速度变化的关系”实验、“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验和“验证机械能守恒定律”实验装置图。其中探究“验证机械能守恒定律”实验装置图是（填写“甲”、“乙”、“丙”）；图甲中由于用砝码和砝码盘的总重力代替小车拉力，因此要求砝码和砝码盘的总质量小车的质量（填写“大于”、“小于”、“远大于”、“远小于”）；图甲中实验前需平衡摩擦力，平衡摩擦力时纸带____挂上小车并穿过限位孔（填写“需要”、“不需”）；这三个实验都使用了打点计时器，打点计时器用_____电源（填写“直流”、“交流”、“交直流均可”）。
利用图丙这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值．根据打出的纸带，选取纸带上连续的五个点A、B、C、D、E，测出各点之间的距离如图所示．使用交流电的频率为f，则计算重锤下落的加速度的表达式a＝________。(用x1、x2、x3、x4及f表示)
某同学在“研究匀变速直线运动”的实验中，用打点计时器得到了在不同拉力作用下的A、B、C、D……等几条较为理想的纸带，并在纸带上每5个点取一个计数点，即两计数点之间的时间间隔为0.1 s，按打点先后依次为0，1，2，3，4，5。由于不小心，几条纸带都被撕断了，如图所示(图中数据为相邻两计数点间的距离)，请根据给出的四段纸带回答：
(1)打点计时器的工作电流是________(选填“交流”或“直流”)；
(2)在甲、乙、丙三段纸带中，可能是从纸带A撕下的是______；
(3)打纸带A时，物体的加速度大小是______m/s2，打点“1”时物体的速度大小是______ m/s(保留三位有效数字)。
(4)某同学在《研究匀变速直线运动》的实验中，小车挂上钩码和纸带后，停在靠近计时器处，计时器使用的是50 Hz的交变电流。这时钩码离地面高度为0.8m。现要求纸带上记录的点数不得少于41个，则小车运动的加速度应不超过___________m/s2（纸带与木板足够长）
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