为了探究串联电路总电阻与各电阻之间的关系，小芳设计了如图所示的实验电路，其中R1是电阻箱，R2是定值电阻，用R表示R1与R2串联的总电阻（即等效电阻）。用电流表测量串联电路中的电流I，用电压表测量A、B两点间的电压U。小芳通过实验记录的数据如下表所示。请根据表中的实验数据，归纳出总电阻R跟电阻R1的关系式： 。
| R1 /Ω |
5 |
10 |
15 |
20 |
30 |
40 |
| U/V |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
| I/A |
0.4 |
0.3 |
0.24 |
0.2 |
0.15 |
0.12 |
| R/Ω |
15 |
20 |
25 |
30 |
40 |
50 |
为了探究“液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关”，某同学做了如下实验。在4个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热。下表是他们的实验记录，请根据实验记录的数据分析概括有关实验结论。
| 烧杯号 |
液体 |
质量/g |
初温/。℃ |
末温/℃ |
加热时间/min |
| 1 |
水 |
300 |
20 |
30 |
12.3 |
| 2 |
水 |
150 |
20 |
30 |
6.2 |
| 3 |
煤油 |
300 |
20 |
30 |
6.1 |
| 4 |
煤油 |
300 |
20 |
25 |
3.1 |
(1)比较1号烧杯和3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：
液体温度升高时吸收热量的多少与液体的 有关；
(2)比较1号烧杯和2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：
液体温度升高时吸收热量的多少与液体的 有关；
(3) 比较3号烧杯和4号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：
液体温度升高时吸收热量的多少与液体的 有关；
如图示是“比较不同液体吸热升温特点”的实验装置。
（1）用水和食用油作为研究对象，用相同的加热器加热，目的是： 。
（2）实验数据如下表。
| 次数 |
液体 |
质量/g |
初温/℃ |
末温/℃ |
加热时间/min |
| 1 |
食用油 |
50 |
24 |
49 |
5 |
| 2 |
食用油 |
50 |
25 |
50 |
5 |
| 3 |
水 |
50 |
20 |
45 |
10 |
| 4 |
水 |
100 |
23 |
48 |
20 |
①比较 （填序号）得出：质量相同的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量相同。
②比较3、4得出：质量 的 物质，升高 的温度，吸收的热量 。
③评估与交流：从这4次的实验中能得到的实验结论是：液体吸热升温时，吸收的热量的多少与 因素有关。
用图所示的装置演示气体扩散现象，其中1瓶装有密度比空气大的红棕色的二氧化氮气体，另一瓶装有空气。
（1）装二氧化氮气体的应是 （选填“A”或“B”）瓶。过一段时间后的现象是 ________________________________________________（用文字描述看到的现象）。
（2）透过扩散现象的事实可以表明： 。
（3）若实验室温度分别为①0℃， ②4℃， ③20℃， ④30℃，则在 温度下（填序号）气体扩散最快。
实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电压表一个、开关一个、电阻箱（电路图符号
）一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。小敏想利用实验桌上的器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻两端的电压与该电阻的阻值成正比”。请你根据上述要求帮助小敏画出实验电路图，并写出实验步骤。
（1）实验电路图：
（2）实验步骤：
图1是小明做“探究影响导体电阻大小的因素”实验所采用的电路，a、b、c、d是四根合金丝，用一只电压表分别测出它们两端的电压，得到的一次实验部分数据如表所示．
| 导体 |
材料 |
长度 |
横截面积 |
电压表示数/V |
| a |
镍铬 |
L |
S |
1.0 |
| b |
镍铬 |
2L |
S |
|
| c |
镍铬 |
L |
2S |
0.5 |
| d |
锰铜 |
L |
S |
|
（1）四根合金丝串联在电路中，它们两端的电压之比等于它们的 之比，为探究导体电阻与横截面积的关系，应比较合金丝a和 两端的电压，合金丝d两端电压如图2所示，示数为 V；
（2）在得到上表数据的过程中， （选填“能”或“不能”）改变滑动变阻器滑片的位置，为得到更可靠的实验结论，应多次实验，每次实验测量合金丝两端电压之前，需进行的一项实验操作是 ．
（3）关于导体电阻与长度的关系，小明还进行了理论探究：某金属丝电阻为R，长度为L若把n根这样的电阻丝串联在电路中，则总长度为nL，总电阻为 ，从而得到导体电阻与长度的关系，依此关系，上表中合金丝b两端的电压应该为 V．
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