探究产生感应电流条件的实验步骤如图甲、乙、丙所示。
(1)本实验，我们通过观察什么现象来判断电路中是否有感应电流？
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(2)通过对比_________两图可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；通过对比_________两图可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动。
(3)若图甲中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路 感应电流（选填“有”或“无”）。
U型管压强计两边液面的（7）可表示液体内部压强的大小。利用图的器材进行实验，可以研究水内部压强的大小与（8）的关系；若要继续研究液体内部的压强与液体密度的关系，还需要准备（9）（选填“更多的水”或“酒精”），实验时应保持U型管压强计的金属盒处于液体内的（10）。
在“测定铝块的密度”实验中，用天平测铝块质量时，应将铝块放置在天平的（4）盘中（选填“左”或“右”）；天平平衡时，砝码和游码的示数如图所示，铝块的质量为（5）克；该铝块的体积为20厘米3，铝块的密度为（6）千克/米3。
在“用电流表测电流”的实验中，必须将电流表（1）在电路中（选填“串联”或“并联”），电流流入电流表的（2）接线柱( 选填“+”或“-”)，所测电流不得超过它的（3）。
为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如下图所示的家甲、乙两种装置，他将两端阻值不同的电阻丝（R1<R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。
（1）在这个实验中，电流产生的热量多少是通过体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”，这种方法在物理学研究中经常用到，请举一例：
（2）甲装置可探究电流产生的热量与的关系。
（3）在装置甲、乙的来两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与的关系。
（4）在甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球（填气球字母标号）相通的电阻丝产生热量最多。
（5）教材上的实验装置如图丙所示（烧瓶与图中的相同）。比较甲、乙和丙图所示的两种不同的实验装置，你认为较好的装置是，理由是：
小明在欣赏圣诞树上的小彩灯时发现，各小彩灯的连接方式为串联，当其中一只灯丝熔断，其他彩灯却仍能发光，如图甲，这是为什么呢？他仔细观察灯泡的构造如图乙，查阅得知细金属丝表面涂有绝缘物质；取一只完好的彩灯，按图丙电路进行实验，电源电压为7.5伏，数据及现象记录如下表：
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 电压（伏） |
0.3 |
1 |
2 |
4 |
6 |
7.5 |
| 电流（安） |
0.06 |
0.10 |
0.12 |
0.20 |
0 |
|
| 彩灯亮度 |
不发红 |
弱光 |
较亮 |
亮 |
很亮 |
灯丝烧断 |
请依据上述信息完成以下问题：
（1）第4次实验电流表示数如图丁，其读数为＿＿＿＿安；
（2）从数据中发现，通过彩灯的电流与电压不成正比，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（3）能证实灯丝支架与细金属丝之间有绝缘物质的实验现象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（4）请依据彩灯结构及实验现象，推测彩灯串中一只灯丝熔断其他彩灯却仍能发光的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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