阅读下列材料，回答问题：
材料一 农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当作代替革命的唯一办法。……这是俄国历史上的一个重大转折点。
——《全球通史》
材料二 由于日本在历史上曾有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，……因此，当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
——《世界史∙近代史编》
（1）根据材料一和所学知识，“俄国历史上的一个重大转折点”指的是什么？为什么能称之为转折点？
（2）根据材料二和所学知识，日本“实现了本国的社会变革”指的是什么？在经济变革方面，主要向西方学习哪些内容？
（3）由此判断上述“俄国历史上的一个重大转折点”和日本“实现了本国的社会变革”这两个历史事件的共同性质是什么？
（4）上述历史事件给你的启示是什么？（2分〕
在“哥伦布发现新大陆的功与过”小组讨论中，小雨与小夕展开了激烈的争论。
小雨说：“哥伦布发现‘新大陆’，把欧洲强盗带到了美洲，破坏了美洲的文化，掠夺了美洲的财富，我认为哥伦布是一个恶魔……”
小夕说：“我认为哥伦布是天使，是位有功之臣。因为他发现新大陆，把欧洲的文明传到了美洲，把落后的美洲带入文明时代……”
对小雨与小夕的争论，你有何看法？
阅读下列材料，回答问题（共15分）：
材料一： 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、 寡、孤、独、废疾者皆有所养……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
材料二： 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作而兵由此起，禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。……是为小康
——《礼记·礼运》
问题：
（1）两则材料描述了哪两种制度？
（2）从何朝起出现了材料二的情况？
材料三：天子适诸侯，曰巡守；巡守者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
——《孟子·告子》
问题：
（3）材料三描述了哪个朝代的什么制度？统治者将土地和人民分给了谁？
（4）实行这种制度的目的是什么？
（5）这种制度的内容是什么？
（6）实行这种制度起到了什么作用？
下图是《我国原始农耕时代主要遗址图》 请结合所学知识回答下列问题(每空1分，共8分)：
①图中的A是________________原始居民遗址，人们的主要粮食作物是________________，居住________式的房子。活动在________流域。
②图中的B是________________原始居民遗址，人们的主要粮食作物是________________居住________式的房子。活动在________流域。
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