抵制不良诱惑 做文明中学生
《思想品德》课堂上政治老师展示了同学们收集来的几张图片开展活动，请你参加。
（1）【设计主题】请你设计一个活动主题。
（2）【智慧警示】面对三幅图情景，请你分别从其危害性方面为同学设计一句警示语。
（3）【理智选择】面对图三的情景，你会说些什么来拒绝？
（4）【明理导行】面对以上情景，请你为我们有个良好的学习生活环境向有关部门提几条建议？
材料一：《秸秆还“天”》
材料二：环境保护部、农业部于2010年４月联合印发了《关于进一步加强秸秆禁烧工作的通知》，将北京、天津、河北、江苏、辽宁等９省、直辖市作为重点禁烧区域，实行全面禁烧，并组成联合检查组对部分省市的禁烧工作进行了现场督查。
（1）漫画中的做法有什么危害？3分
（2）结合材料二，谈谈应如何解决上述问题？6分
2010年10月，广安市委、市政府组织召开了全市城乡环境综合整治大会，以贯彻落实城乡环境保护工作为中心议题，分析全市城乡环境整治和保护工作面临的形势，明确当前及今后一个时期环境保护工作的任务。 全市城乡掀起了环境整治和保护的热潮。我们社区也将开展关于城乡环境整治的系列活动，我会积极地参与。
（1）[我能收集] （至少两部）
我知道有关环境保护方面的法律、法规：
（2）[我能设计] （至少两条）
我能设计出与活动相关的宣传标语：
（3）[我能建议] (至少三条)
我可以为政府提相关的可行性建议：
（4）[我来倡议]（提示：倡议中不能出现真实的地址与姓名）
倡议书
社区的居民（村民）朋友们：
你们好！
为了让我们在优美整洁的环境下生活和工作，大家行动起来，为环境整治和保护做努力。我提出如下倡议：
第一：_________________________________________________________
第二：_________________________________________________________
第三：_________________________________________________________
第四：_________________________________________________________
倡议人：XXX
二〇一一年六月十五日
我已经46亿岁了。我在反思，或许我真的老了。或许我真的病了。我知道人类总在抱怨，抱怨我周身的温度升高，抱怨我身上的营养难以养活所有的人口，抱怨各地的干旱、内涝，抱怨空气越来越污浊……。
看看被各种污染物弄脏的海水，那是我的血液；看看干旱焦灼的土地，那是我的皮肤；看看被砍伐的树木，那是我的头发……救救我吧!只有你们可以拯救我，如果你们还想把我当成安身的家园，救了我，就等于拯救了你们自己。
阅读上述材料，综合运用相关知识，回答下列问题：
(1)材料中的“我”指的是谁?材料反映了哪些问题?
(2)产生这些问题的原因有哪些?如何有效缓解这些问题?
材料一：中国政府于2009年11月２６日公布了控制温室气体排放的行动目标——到２０２０年全国单位国内生产总值二氧化碳排放比２００５年下降４０％至４５％。中国政府实现减排目标的决心是坚定不移的，将尽最大可能采取政策措施和切实行动，为实现可持续发展、保护全球气候不断作出贡献。
材料二：从去年入秋以来，我国西南地区遭遇了历史罕见的特大旱灾，百万公顷农作物绝收，千万群众饮水困难。
（1）从材料一可看出中国政府快速向世界做出承诺说明了什么?我国资源环境面临怎样的状况？
（2）从材料二中这场历史罕见的特大旱灾给了我们怎样的启示？
（3）我们在日常生活中如何做到节约用水？
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