近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度引起人们的密切关注。为探究酸雨对种子萌发的影响，某校兴趣小组的同学从图l0所示的四个装置中选取两个装置，并同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子的萌发情况。(注：各装置中种子的种类、数量相同)
（1）该小组同学应选择装置，他们要探究的问题是：
（2）实验的每个装置都用较多种子而不是l粒种子，目的是。
（3）若C装置中有1粒种子没有萌发，可能的原因是。
（4）如果，则说明酸雨种子的萌发有不利影响。
在探究馒头在口腔中的变化时，作如下处理：
（1）如果只探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用，则 号试管作为对照。
（2）如果只探究唾液作用，则只要 号试管作为对照就可以了。
（3）将三支试管放入37℃温水10分钟全取出，滴加碘液，不会变蓝的是 号试管。
（4）实验结果说明：
修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有危害吗?下面是一个同学设计的探究实验，请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答。
实验材料：修正液 ， 小白鼠2只（大小、健康状况及各种生活状态均相似） ， 老鼠的食物——米饭 ， 水，关小白鼠的笼子。
（1）提出问题：
设计方案：①取食物两份，其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，分别放入甲乙两个笼子中；②将2只小白鼠分成两组，每组1只，分别放人以上的两个笼子中；③观察甲乙两组老鼠进食的情况；④如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠；(其他的方案也可)
（2）本实验的变量是。
（3）这种设计的实验组是，对照组是。
（4）出现的现象：。
（5）本实验设计方案中存在一处不足，请找出并纠正
。
（6）你认为的结论是：。
把等量的天竺葵的不同器官分别放在封闭的容器中，并用不同颜色的光照射。经8小时后，对容器中氧气产生量进行测定，得到下表所示的实验结果。分析回答：
| 容器 |
植物 |
器官 |
光的颜色 |
温度℃ |
氧气产生量（mL） |
| 1 |
天竺葵 |
叶 |
红 |
22 |
120 |
| 2[来 |
绿 |
15 |
|||
| 3 |
根 |
红 |
0 |
（1）若要探究光的颜色对氧气产生量的影响，应用和两组容器进行对照实验。
（2）若要探究不同器官对氧气产生量的影响，应用和两组容器进行对照实验。
（3）第三组容器中氧气产生量为0mL，请分析原因。
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