小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下：
① 用双面胶将一个200克的钩码固定在1 米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；
② 缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；
③ 继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示。
（1）该实验中，小明是通过 来判断物体对斜面压力的大小；
（2）分析三次实验的现象，可以得出的结论是 。
如图所示为小明和小华同学制作的直流电动机模型．他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；
用漆包线绕成矩形线圈，以线圈引线为轴，用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮；将线圈放在支架上，磁体放在线圈下，闭合开关且用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来．
（1）线圈能够转动的原因是．
（2）将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮半周，其作用与直流电动机中的作用相同．
（3）只改变方向或方向，都可以改变线圈的转动方向．
（4）如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，线圈不能连续转动，请你分析可能的原因是．（写出一点即可）
如图所示是小丽在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置．
（1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，是利用玻璃透明的特点，便于．
（2）在竖立的玻璃板前点燃一支蜡烛A，小丽拿另一支大小相同的蜡烛B在玻璃板后面小心移动，人眼一直在（选填“玻璃板前A蜡烛一侧、玻璃板后B蜡烛一侧”）观察，直至A蜡烛的像与B蜡烛位置重合．由此可以得出的结论是．
（3）下面表格中的数据是小丽测量的四组像和物体到玻璃板的距离．实验中刻度尺的使用以及读数均正确，在分析数据时发现实验序号为②的数据不等，你认为造成两个距离不等的原因可能是（）
A．选用的玻璃板太厚 B．选用的玻璃板太薄
C．在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差
| 实验序号 |
① |
② |
③ |
④ |
| 物到玻璃板的距离/cm |
15.30 |
23.02 |
25.60 |
28.50 |
| 像到玻璃板的距离/cm |
15.30 |
23.15 |
25.60 |
28.50 |
给你两个用丝线系着的吹足了气的气球，请你分别设计力学和电学小实验各一个，并在下表中简要填写出有关操作过程和实验结论（即所能说明的物理知识）。
| 实验类别 |
力学实验 |
电学实验 |
| 操作过程 |
||
| 实验结论 |
在“测定小灯泡的功率”的实验中，小明同学设计的电路如图甲所示，他选用的小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为8Ω，电源为两节干电池。
（1）请用笔画线代替导线，按照甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（连线不得交叉，正确选用电表的量程）
（2）正确连好电路后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到 （填写“最左边”或“最右边”）
（3）连好电路后，闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为3V，产生故障的原因可能是下列的哪几种情况 。（填写序号）
A小灯泡短路
B小灯泡的灯丝断了
C小灯泡的灯座接触不良
D电压表的正、负接线柱接反
（4）排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡的额定电压下正常发光时，电流表的示数位置如图丙所示，则灯泡的额定功率为 W。
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