材料：“…日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意“创造神话”。在古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。……”
——摘自《作坊里的日本》
回答：（1）日本的“第一位老师”是谁？日本在古代史上向他第一位老师学习进行了一次重要改革，说出这次改革的名称和意义。
（2）明治维新时期，日本的老师又是谁？明治维新中最能体现发展资本主义的改革措施是什么？明治维新使日本社会性质发生了怎样的变化？
（3）“明治维新后不久，日本就对他的第一位老师发动战争”是指什么战争？“逼老师签订不平等条约”是指什么条约？
（4）日本的不断进步乃至超越，你认为值得中国借鉴的经验有哪些？
阅读下列材料：(每小题2分，共6分)
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”请回答：
（1）材料中的名言是谁说的?
（2）他“利国家”的最主要事迹是什么?意义如何?
（3）请根据这件事对他作出准确的评价。
奥巴马是美国第一位黑人总统，而正是当年的林肯解放了黑人奴隶，今天当年被解放了的黑奴的后裔要来拯救美国了。请阅读美国第44任总统巴拉克·奥巴马2008年11月06日的竞选获胜演说词（节选）：
今天晚上令我难忘的却是在亚特兰大投票的一名妇女：安·尼克松·库波尔。她和其他数百万排队等待投票的选民没有什么差别，除了一点：她已是100多岁的高龄。
她出生的那个时代奴隶制度刚刚结束；那时路上没有汽车，天上也没有飞机……她是黑人。
今天晚上，我想到了她在美国过去一百年间所经历的种种：心痛和希望；斗争和进步……
当30年代的沙尘暴和大萧条使人们感到绝望时，她看到一个国家用新政、新的就业机会以及对新目标的共同追求战胜恐慌。是的，我们能做到。
当炸弹袭击了我们的港口、暴政威胁到全世界，她见证了一代美国人的伟大崛起，见证了一个民主国家获得拯救。是的，我们能做到。 ……
人类登上月球、柏林墙倒下，世界被我们的科学和想像连接在一起。今年，在这场选举中，她用手指触摸屏幕投下自己的选票，因为在美国生活了106年之后，经历了最好的时光和最黑暗的时刻之后，她知道美国如何能够发生变革。是的，我们能做到。
结合所学知识，回答下列问题：
（1）文中那位106岁高龄的美国妇女出生的 “那个时代”指的是美国历史上的什么时期？“结束”“奴隶制度”的重要法律文件是什么？
（2）文中提到的“30年代”“大萧条”指的是什么事件？
（3）文中提到的“新政”领导人是谁？
（4）文中“炸弹袭击了我们的港口”指的是什么事件？这一事件有何标志性的意义？
（5））文中提到的选举制度，主要得益于美国的哪部宪法？
对辛亥革命的评价，一般有三种观点：①它是一场基本上成功的或胜利的资产阶级革命 ②它是一场失败了的资产阶级革命 ③它是一场胜利的资产阶级革命，又是一场失败了的资产阶级革命。 以上三种观点，你认为哪一种观点正确？为什么？
仔细观察下列图片，回答问题。
（1）“引领时代”的历史人物是谁？他“引领时代”的发明是什么？
（2）“汽车之父”赞誉的是哪位历史人物？他在交通工具动力方面的发明是什么？
（3）“网络长椅”反映了哪次科技革命的成果？此次科技革命的核心是什么？
（4）领略科技进步成果，举二例说明科技改善人类的生活。
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