如图，18世纪60年代到19世纪末，人类经历了两次工业革命。阅读交通运输工具的图片，结合所学和生活实际，回答问题：
（1）上面所列的交通工具，诞生于第一次工业革命的是哪一种?诞生于第二次工业革命是什么?
（2）图A和图B交通工具利用的动力机分别是什么?
（3）世界近代史上的两次工业革命，引起社会生活的哪些深刻变化？在提高人们生活质量的同时又给人类带来了哪些负面影响？请你谈谈如何从自身做起尽量减少这些负面影响？
相关试题
阅读下列材料：
材料一“我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英国国王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料二“‘一幢裂开的房子是站立不住的。’我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
请回答：
⑴ 材料一出自美国历史上的哪一部文件？在当时发生了哪场战争？
⑵ 在美国历史上被誉为“开国元勋”的人是谁？
⑶ 材料二反映的是美国历史上的哪一重大历史事件？当时的美国总统是谁？
⑷ 为维护国家统一，尽早结束材料二反映的事件，美国总统颁布了哪两部法令？
如图，识图释图题（共5分）56.读图与简答：阅读下列三幅图，回答问题：
请回答：
（1）图一和图二分别是哪两种交通工具？这两种交通工具的发明者是谁？图三是我国嫦娥一号卫星绕月球运行的情景，与我国实施的哪一科技计划有关？
（2）这两种交通工具分别以什么为动力？
（3）三次科技革命有何共同的作用说明了什么道理？
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