一个人受到不应该有的指责或待遇,心里就会难过,这在心理学上这叫作“委屈”。生活中很多人都受到过委屈,这委屈来自上司、老师、父母、兄弟姐妹、同学、同事、朋友……你在生活中肯定也受过委屈,请把你曾经受过的委屈写出来。要求:(1)运用第一人称,侧重心理描写;(2)运用比喻、排比两种修辞手法;(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体;(4)不少于200字。
阅读下列语段,按要求做题。(6分) 三年的时光如云般飘过,时间的天使不苟地将时针拔向离别。在这绝别之际,我们的心情 如大海的波涛沸沸扬扬。曾记得,我们刚进校门时,还是挂着红领巾的蹦蹦跳跳的少年,多么幼稚,多么天真!而如今,我们已经长大,脸上写着成熟。曾记得,我们刚进校门时,还只会加减乘除,多么无知,多么贫乏!而如今,我们似乎上通天文,下明地理,洋洋洒洒,满腹经纶。三年的阳光雨露,三年的辛勤耕耘,花儿开放了,姹紫嫣红;果实成熟了,硕果累累。花儿翩翩起舞,是在感谢这片沃土;果实频频点头,是在惠赠辛勤的园丁。 上面语段有三个地方出现了明显的错误,具体修改为: ①将改为 ②将改为 ③将改为
日常生活中常见以“人体部位”为喻的词语,取义各不相同,使用恰当可以增加表达的情趣。请参照画线例句,用“眉睫”以外的词语,再仿写两组句子。造句:期末考试已经迫在“眉睫”。取义:取眉毛和睫毛距离眼睛极近之义,形容事情已经到了极紧急的关头。
根据以下情景修改、补充人物对话,要求简洁得体。 高考前,一名同学到一家门口挂有工商局授予的“信得过商店”牌匾的文具店买2B铅笔。下边是他与售货员的对话: 学生:请问有没有2B铅笔卖? 售货员:都在那边摆着呢,你自己看吧。① 学生:(拿着铅笔)新闻里说,市场上有不少伪劣2B铅笔,这铅笔该不会…… 售货员:什么意思嘛!我们这怎么会有伪劣商品呢?!② 学生:(仍然顾虑重重,犹疑不决) (这时商店经理过来了,拿出两支削好的2B铅笔) 经理:___________________③(最后学生买了铅笔满意地走了。) 售货员的回答使学生心中不是滋味,试为售货员的回答换一种说法,使顾客更有亲切感,心里更为踏实,但不能改变原意。 第①句改为:_________________________ 第②句改为:_________________________ 根据情景,补上商店经理的话③:
阅读下面一首宋词,然后回答问题。(6分) 昭君怨 郑域 道是花来春未,道是雪来香异。竹外一枝斜,野人家。 冷落竹篱茅舍,富贵玉堂琼榭。两地不同栽,一般开。 (1)这是一首咏物词,吟诵的对象是什么?上阕写了哪些方面? (2)这首词下阕主要用了哪种修辞手法?请结合词的体内容作简要赏析。
阅读下文,填上符合特定语境的话语。 某理发师手艺高超,口才也好。 甲顾客理完发,照了照镜子,说“头发理得太长了。”理发师笑着解释:“头发留长一点,让你显得潇洒文雅,而又含蓄深沉,颇为符合你的身份。”顾客满意而去。 乙顾客理完发,照了照镜子,说:“头发理得太短了。”理发师笑着解释:_____________,顾客高兴而去。 丙顾客理完发,照照镜子,没有什么可挑剔的,却还这样说:“20分钟解决问题,理得太快了吧?”理发师从容回答:_____________,顾客微笑而去。