某同学用如图甲所示的装置，探究杠杆平衡条件．
（1）为了方便测量力臂，应将杠杆调至 位置平衡。调节时若杠杆左端下沉，应将右端的平衡螺母向 端调节。
（2）探究过程中，在杠杆左端某一固定位置挂一个重力G＝2.5N的物体，在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F，保证杠杆处于平衡状态。根据多次测量的力和力臂F、L数据，画出F和
的图线如图乙（注意看清楚图乙两个坐标的含义），由图乙可得出杠杆平衡条件是F与L成＿＿＿比。根据杠杆平衡条件，可求出重力G的力臂是＿＿＿m。
如图所示，小李在实验室中做了如下实验：
①用弹簧测力计测出物体 受到的重力；
②用弹簧测力计测出物体 浸没在水中时受到的拉力；
③用天平称量出酒精和容器的总质量；
④物体 仍然挂在弹簧测力计下，浸没在酒精中，但不触底，容器中的酒精也未溢出，通过增减砝码和移动游码，仍使天平保持平衡。根据以上实验步骤回答下列问题：
（1）物体浸没在水中所受的浮力 ；浸设在酒精中所受的浮力 ；
（2）当物体 浸没在酒精中，天平仍保持平衡时，右盘中只有两个砝码，其质量分别为 、 ，此时游码在标尺上指示的质量值是 ．（已知酒精的密度为 ， 取
在“探究杠杆的平衡条件”实验中，每个钩码重力相等，杠杆刻度均匀。
（1）平衡时，应该让杠杆静止在 位置。
（2）小周同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象如图1所示，他们记录的数据为：动力 ，动力臂 ，阻力 ，则阻力臂
（3）下列四个因素中，不会带来实验误差的是
．铁架台自身的重力足够大
．单个钩码的重力不完全相等
．悬挂钩码的绳套重力偏大
．杠杆与转轴之间的摩擦偏大
（4）小周同学所在实验小组在完成规定实验后，他们想进一步探究，如果杠杆受到 、 两个阻力，结果会怎样？通过实验，他们得到了如图2所示的结果。根据这个结果，可以初步得出，在这种情况下杠杆的平衡条件为： 。 、 、 的力臂分别用 、 、 表示）
在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路。
（1）在连接电路中，开关应该处于 （选填“闭合”或“断开” 状态。
（2）根据如图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0，若只有 或 中的一处发生故障，则故障是 （选填“ 开路”、“ 短路”、“ 开路”、“ 短路” 。
（3）故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据。分析下表中的数据，可得出的结论为：串联电路两端的电压 串联电路中各部分电路两端的电压之和。
实验次数 |
两端的电压 |
两端的电压 |
串联总电压 |
1 |
1.4 |
1.4 |
2.8 |
2 |
1.2 |
1.6 |
2.8 |
3 |
1.1 |
1.7 |
2.8 |
工人利用如图所示的滑轮组从 深的枯井中提升重物，所用的拉力为 ，物体在 内匀速从井底全部上升到井口。（不计绳重和各处摩擦）求：
（1）绳子自由端移动的速度
（2）拉力的功率；
（3）若滑轮组的机械效率为 ，求所提升物体的重力大小。
在探究“电流与电阻关系”的实验中，设计的实物电路如图，
（1）用笔画线代替导线，将实物图连接完整（要求：①滑片向右移动，电流表示数变大；②连线不允许交叉）。
（2）某同学连好最后一根导线发现两表均有示数，造成这一现象的原因可能是：
（3）实验时，首先接入的是 电阻，当滑片移动到某一位置时，电流表示数为 ，记下两表读数；接下来换用 电阻继续实验，须向 （选填填“左”或“右” 移动滑片，同时眼睛注视 （选填“电压表”或“电流表” ，直到其示数为 时，记下电流表示数。
（4）换用其他电阻进行多次实验，得得到多组数据，通过分析数据，能得到的实验结论是：当电压一定时，通过电阻的电流与电阻成 比。
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