阅读下列图片，结合所学知识回答相关问题。
图一 图二 图三
（1）图一反映的历史事件是
（2）红军为什么进行长征？请你为图二这幅油画命名。
（3）图三中战役指挥者是
红歌——对党和祖国的革命赞歌。一首红歌，记录一段峥嵘岁月；一首红歌，象征一面光辉旗帜。某校团委决定举办《唱响红歌颂党恩》活动，邀你伴着红歌旋律一同参与。
【红歌诠释征程篇】
你可记得南湖的红船，你可记得井冈山的烽烟，你可记得遵义的霞光，你可记得窑洞的风寒，苦苦追求，披肝沥胆，旗帜更鲜艳。
——摘自2011年春晚歌曲《旗帜更鲜艳》
（1）写出两例与歌词相应的史实。
（2）模仿例子，写出与红歌歌名相关的历史事件（现象）。
举例：《松花江上》—— 九一八事变
①《过雪山草地》——
②《卢沟谣》——
【红歌宣传感悟篇】
（3）你认为唱响红歌有什么现实意义？
下列照片均摄自有着600多年历史的南京市长江路292号建筑群，一个昔日神秘的所在。历经沧桑的南京“总统府”如今已得到全面整修、扩建，成为面积达12万平方米的中国近代史遗址博物馆。
(1)读图1，“标志着中国近代史开端”的是哪一重大历史事件? 它对近代中国社会产生了什么影响?
(2)读图2，“标志着中国近代史终点”的是哪一重大历史事件? 它对近代中国社会产生了什么影响?
(3)“历史不容忘却”。下图反映的是近代史上的哪一历史事件？
阅读下列材料，并回答问题。
材料一 1919年1—6月，战胜国代表在法国的巴黎召开会议，中国作为战胜国，也派代表参加会议，并向大会提出取消帝国主义在华一切特权的合理要求，遭到和会拒绝。消息传来，举国震惊，五四运动爆发。
（1）根据材料一，概括五四运动爆发的导火线是什么?
材料二 图一 五四运动中学生的口号
图二 北京高师被捕学生回校时受到同学们的热烈欢迎
（2）根据图一中的口号，说明五四运动的性质是什么?
（3）根据图一、图二，你从五四运动时期的学生身上学到怎样的精神?
材料三 6月初，上海工人举行罢工，商人参加罢市，支持学生斗争。紧接着，全国各地工人纷纷罢工，工人阶级参加斗争起了巨大作用。
（4）结合材料三，说明五四运动是哪一革命的开端？
阅读下列材料，并回答问题。
材料一 以1861年1月总理各国事务衙门成立为起点，中国近代第一次由清政府主导的自主探索开始了，史称洋务运动。……中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器……
（1）根据材料一，指出中国近代第一次自主探索的历史事件是什么？举一例“中国欲自强，学习外国利器”的具体活动。
材料二 戊戌变法在政治上是具有君主立宪的目标和理想，在经济上呢，它要推动民族工商业的发展。……戊戌变法被扼杀了，但“六君子”的鲜血没有白流。
（2）根据材料二，指出戊戌变法在经济上的主张。结合所学的历史知识，为什么说“六君子”的鲜血没有白流？
材料三 见下图
（3）材料三的图片形象反映了辛亥革命的历史，请你用简明扼要的语言准确概括其含义。
美国华裔能源部长朱棣文曾说：“第一次工业革命让人类摆脱劳力和使用牛马等动物帮忙的生活，但成本却让人类暴露在二氧化碳的污染下。下次工业革命将会使人类在享受便利能源之余，对于环境的污染也会相应减少。”据此回答下列问题：
（1）第一次工业革命首先发生在哪个国家？在这次工业革命中。“让人类暴露在二氧化碳的污染下”的能源是什么？
（2）“下次工业革命”中的“便利能源”是指什么？这次工业革命使人类社会进入到什么时代？（各2分，共4分）
（3）“科技改善生活”。我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业革命的技术成果?（至少写出两个)
（4）科学技术是一把双刃剑，它推动了社会的进步，同时也有可能带来一些社会问题，结合两次工业革命的相关知识，谈谈工业革命带来了哪些社会问题？（至少答两点，共4分）
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