下列各句中加线的成语使用错误的一项是 ( )
下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。 环境污染历来被看作“全球问题”,这不但因为①,一个国家遭遇的污染非常容易进入另一个国家;而且因为各国的环境缺陷往往形成复合结构,带来综合性环境效应。由此来看当前国内的灰霾天气,就不能将②,要么单纯归于国内的产业或生活方式,要么单纯归于国家层面的缺乏规划和监管不力。面对灰霾持续不退和PM2.5数值居高不下的现状,现在迫切需要从政府到企业,从社会到个人,③。
依次填入下面文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() ①这样,我们可以更清楚地认识教育有哪些构成要素,这些要素之间的基本结构及运作关系怎样。 ②在这种背景下,猛然冒出“教育是什么”的发问,似乎让人感到有点故弄玄虚的味道,其实不然。 ③这样的了解,对一个从事教育活动的人来说,实在是必不可少的。 ④在我们探讨“什么是教育”时,我们最终得到的结论,只能帮助我们在纷繁的社会现象中辨认出哪些社会活动属于“教育”活动的范畴。 ⑤当我们提问“什么是教育”,并经过一番讨论形成一个结论后,似乎已经把问题解决了。 ⑥当我们走近“教育”的时候,实在还有对它“深入”考察一番的必要。
下列各句中,没有语病的一句是()
下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()