雅安属于水土中缺碘的地区。为保证健康,提倡大家吃加碘食盐。但碘是很易升华(即变成气态从盐中消失掉)的物质。只有妥善保存,才能保证每日摄入适量的碘。(共4分)问题:(1)碘与 激素的合成有关。幼年时该激素分泌不足会导致 症。 (1空1分,共2分)(2)家庭中购买的加碘食盐该如何保存。(共2分)
下面两图表示细胞的有关生理过程,请据图回答问题。 (1)甲图①表示细胞的 过程,其结果能使细胞数目 。 (2)甲图②表示细胞的 过程,其结果能使细胞体积增大。 (3)甲图③表示细胞的 过程,其结果能形成不同的 。 (4)乙图表示的是甲图①过程,该过程的正确顺序是(填字母): 。
仔细观察下图后完成下列问题: 实验步骤如下: ①将一些糖和酵母菌放入烧瓶,并加入一些温开水,摇晃均匀; ②将一只未充气的小气球套在烧杯口上(如上图); ③将烧瓶放在比较温暖的地方,每天观察。 (1)烧瓶中的液体会有什么现象发生? (2)套在烧瓶上的小气球会出现什么现象?为什么? (3)要将烧瓶中的水与酵母菌、糖充分摇匀的原因是______________________________。 (4)为什么要将烧瓶放在温暖的地方?如果放在较凉的地方,会有什么结果? (5)如果烧瓶中只放酵母菌和水,上述现象能否发生?为什么?
生活中有许多食品和饮料的生产离不开细菌和真菌,请将与下列食品有关的微生物写下来:
下图是鲫鱼外形图,请回答后面的问题: (1)鱼之所以能生活在水中,两个至关重要的特点是: 和 ,在游泳时能减少水的阻力的体形特点是 。 (2)若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水,则最先从 见到红墨水流出。 (3)鲫鱼在游泳时,如果它不能保持前进的方向。原因是[ ] 失去了作用。 (4)当鲫鱼受到惊吓时,它的游动速度加快,这个动力来自 ,同时它能转向逃走,这是[ ] 和[ ] 协调作用的结果。 (5)我们在探究鱼鳍的作用时,仅靠观察难以得出正确的结论。若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用,你设想的过程是 。
某校兴趣小组在“探究气孔和水分蒸发的关系”时,设计了如下实验:(如下图所示)在一盆天竺葵上选择两个大小相似的叶片(A和B),在A叶片的上下表面涂上凡士林,B叶片不涂,然后用两个密封性好的干燥塑料袋分别套在A、B叶片上,并用细线扎紧袋口。将天竺葵放在户外1-2天,然后观察。请回答: (1)你预测塑料袋内壁上有小水珠出现的是 。 (2)本实验中的对照组是 。 (3)在A叶片的上下表面涂凡士林的目的是 。 (4)通过探究实验,你得出的结论是: 。