下面语段中划线的词语,使用不恰当的一项是如今,不少老师感慨孩子不好教,但这不足以成为体罚学生的理由。转化后进生不可能一蹴而就,如果我们心浮气躁,工作一曝十寒,教育必然没有效果。教育是门艺术,它讲求技巧,需要循循善诱。体罚学生甚至殴打学生的教育方式也难免太过拙劣。其实,孩童如璞玉,治玉之道,在于顺其天然文理,精雕细刻,体罚犹如以刀斧攻玉,粗鲁野蛮,鲜有不碎者!”
下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是 ( )
下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 ( )
下列词语中,加点的字的读音完全相同的一组是 ( )
下列词语中,加点字的读音不完全相同的一组是( )
下列词语中,加点字读音完全相同的一组是( )