下面语段中划线的词语,使用不恰当的一项是如今,不少老师感慨孩子不好教,但这不足以成为体罚学生的理由。转化后进生不可能一蹴而就,如果我们心浮气躁,工作一曝十寒,教育必然没有效果。教育是门艺术,它讲求技巧,需要循循善诱。体罚学生甚至殴打学生的教育方式也难免太过拙劣。其实,孩童如璞玉,治玉之道,在于顺其天然文理,精雕细刻,体罚犹如以刀斧攻玉,粗鲁野蛮,鲜有不碎者!”
下列各句中加线的词语使用恰当的一句是()
下列句子加线词语解释不正确的一项是()
下面词语中书写全都正确的一项是( )
以下几句话,排列最恰当的一项是 ①自从祖冲之算出圆周率的数值介于“约率”22/7和“密度”355/113之间以来,一直有人在计算圆周率的更精确数值,最近利用电脑算到了小数点后两百多万位! ②圆周率本是圆周与直径之完全确定的比值,但它产生的无穷数列却具有最大的不确定性,我们不能不为大自然的神奇奥妙而感到惊讶和震憾。 ③此外还有人利用电脑将已算出的圆周率数值化为二进位数列后,对之进行了统计分析,发现它像随机数那样具有最大的不确定性。 ④就算用最快的超级电脑不停地算下去,一直算到地老天荒,也无法穷尽! ⑤但比起“此率绵绵无绝期”来,连沧海一粟也不如。
下列各句中,没有语病的一句是