在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，弹簧弹力的大小为F，弹簧的形变量（伸长量或压缩量）为x，下列说法正确的是
| A．实验中k的具体数值只能用逐个计算的方法求出来，而没有其他的方法 |
| B．如果没有测出弹簧原长，用弹簧长度L代替x，F－L图线也是过原点的一条直线 |
| C．利用F－x直线可求出k值 |
| D．实验时要把所有点连到线上，才能探索得到真实规律 |
在“探究物体运动加速度与外力关系”实验中。
(1)根据测得的数据作出
图线，若作出的图线如图（甲）所示，这是由______造成的，若作出的图线如图（乙）所示，这是因________造成的。
| A．在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了 |
| B．由于砂及砂桶质量远远小于小车的质量 |
| C．由于砂及砂桶质量较大，不能很好满足远远小于小车的质量造成的 |
| D．实验前没有平衡摩擦力 |
(2)某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如同下图所示，请你指出该装置中的错误或不妥之处（只要指出二处错误或不妥之处） 
(6分)“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，提供的实验器材有：
A．小灯泡(额定电压为3.8V，额定电流约为0.3A)
B．电流表A(0～0.6A，内阻约为0.5
)
C．电压表V(0～6V，内阻约为5k)
D．滑动变阻器R1(0～10，2A)
E．滑动变阻器R2(0～100，0.2A)
F．电源(6V，内阻不计)
G．开关及导线若干
(1)实验中滑动变阻器应选_________(选填“R1”或“R2”)；
(2)该同学设计了实验测量电路，通过改变滑动变阻器滑片的位置，使电流表的读数从零开始变化，记录多组电压表的读数U和电流表的读数I．请在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整；
(3)该同学根据实验数据作出了如图乙所示的U—I图象，根据图象分析可知小灯泡灯丝的电阻率随着电流的增大而_____________(选项“增大”“减小”或“不变”)．
(4分)某探究学习小组的同学欲以右下图装置中的滑块为研究对象“验证动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、天平、刻度尺、细沙等材料．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放沙桶，滑块处于静止状态．若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则：
(1)实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质量m、滑块的质量M两者应满足的条件是_____________，而且实验时还需要有_____________________________的步骤．
(2)在(1)的基础上，某同学用天平称量滑块的质量M向沙桶中装入适量的细沙，用天平称出此时沙和沙桶的总质量m．让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取OABC四点，量得各计数点间的距离分别为
．若研究滑块的AB段，本实验最终要验证的数学表达式为______________________(用题中的字母表示，重力加速度为g，打点计时器所接交变电流的周期为T)．
(4分)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，实验装置如图．所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力．实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度L0，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度L．(实验时弹簧没有超出弹性限度)
（1）某同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图中，请作出F-L图线．
(2)由图线可得出该弹簧的劲度系数k=_____N／m．
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