用如图所示的装置“验证机械能守恒定律”．实验室所给的电源为输出电压为6 V的交流电和直流电两种．重物从高处由静止开始下落，重物拖着的纸带上打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量．
(1)下面列举了该实验的几个操作步骤：
| A．按照图示的装置安装器材； |
| B．将打点计时器接到电源的“交流输出”端上； |
| C．用天平测量出重物的质量； |
| D．释放悬挂纸带的重物，同时接通电源开关打出一条纸带； |
E．测量打出的纸带上某些点间的距离；
F．根据测量的结果计算重物下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能．
其中没有必要进行的操作步骤是 。(将其选项对应的字母填在横线处)
(2) 某同学在上述验证机械能守恒定律的实验中得到一条较为理想的纸带，若Ｏ点为重物下落的起始点，重物的质量m，电源的频率为f,则重物从Ｏ到Ｃ过程减小的重力势能 ；增加的动能 。（当地重力加速度为g，用给出的字母表示）
在“探究求合力的方法”的实验中，王同学用了两个量程为5N、最小刻度为 0.1N的弹簧测力计来测量拉力，实验之前他先检查了弹簧测力计，然后进行实验。先将橡皮条的一端固定在水平放置的木板上，用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使结点到达某一位置O，记录下O点的位置和拉力F1、F2的大小及方向；然 后用一个弹簧测力计拉橡皮条，仍将结点拉到O点，再记录拉力F的大小及方向；最后 取下白纸作图，研究合力与分力的关系。
(1）实验前必须对弹簧测力计进行检查，以下检查项目必需的是______。
A．对弹簧测力计进行调零
B．将弹簧测力计用力拉，看是否能达到最大量程
C．将两只弹簧测力计水平互钩对拉，检查两弹簧测力计读数是否相同
(2）如图是王同学研究合力与分力关系时在白纸上画出的图，根据物理实验读数和作图要求与规范，请指出图中存在的三种错误。
①_______________________________________;
②_______________________________________;
③_______________________________________。
(3）在实验之余，王同学将两弹簧测力计竖直互钩对挂，发现上面弹簧测力计的读数略大于下面弹簧测力计的读数，倒置后也是如此，产生这种现象的原因是____。
A．弹簧测力计外壳的重力 B．弹簧及挂钩的重力
C．弹簧测力计只能水平测力 D．两挂钩之间的作用力不同
某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）。从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图乙所示。打点计时器电源的频率为50Hz
（1）通过分析纸带数据，可判断物块在两相邻计数点_____和______之间某时刻开始减速
（2）计数点6对应的速度大小为______m/s.（保留三位有效数字）
（3）物块减速运动过程中加速度的大小为a=_______
。
（4）设重物质量为m，物块质量为M。物块与桌面间的动摩擦因数为μ，不考虑空气阻力以及纸带与限位孔之间摩擦、绳与滑轮之间的摩擦，g为重力加速度，则在加速度阶段的
表达式为（ ）
某同学利用如图所示装置测量小木块与接触面间的滑动摩擦因数，已知小木块与斜面和水平面的滑动摩擦因数相同，小木块由斜面上的A点静止下滑，经过B点到达水平面上的C点静止，A、C两点间的水平距离为
.小木块可视为质点.回答下列问题：
（1）小木块质量为m，重力加速度大小为g，若滑动摩擦因数为
，由A点运动到C点过程中，克服摩擦力做功与x之间的关系式为
（2）为尽量简便的测量小木块与接触面间的滑动摩擦因数，下列哪些物理量需要测量? （填选项标号）
A.小木块的质量m
B.斜面倾角
C.A、C两点间的竖直高度差h
D.A、C两点间的水平距离x
（3）利用上述测量的物理量,写出测量的滑动摩擦因数= ．
（4）小木块运动到B点时，由于与水平面的作用，竖直方向的分速度将损失，将导致测量的滑动摩擦因数与实际滑动摩擦因数相比，其值将 （填“偏大”、“相等”或“偏小”）。
某同学测定匀变速直线运动的加速度时，得到在不同拉力作用下的A、B、C三条较为理想的纸带，并在纸带上每5个点取一个计数点，即相邻两计数点间的时间间隔为0.1 s，将每条纸带上的计数点都记为0、l、2、3、4、5……，如图甲、乙、丙所示的三段纸带，分别是从A、B、C三条不同纸带上撕下的。
（1）在甲、乙、丙三段纸带中，属于从纸带A撕下的是____。
（2）打A纸带时，物体的加速度大小是 m/s2（保留两位小数）。
（3）打点计时器打计数点1时小车的速度为 m/s（保留两位小数）。
某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。
（1）请指出该同学在实验操作中存在的两处错误： _______________。
（2）若所用交流电的频率为
，该同学经正确操作得到如图所示的纸带，把第一个点记做O，另选连续的3个点A、B、C作为测量的点，A、B、C各点到O点的距离分别为S1、S2、S3，重物质量为m，重力加速度为g。根据以上数据知，从O点到B点，重物的重力势能的减少量等于________，动能的增加量等于________。（用所给的符号表示）
（3）重力势能的减少量 动能的增加量（填“大于”、“等于”、“小于”）的原因是_______________________________.
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