某同学做“探究功与速度变化的关系”的实验，如图所示，小车在一条橡皮筋的作用下弹出沿木板滑行，这时橡皮筋对小车做的功为W．当用2条、3条…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致，每次实验中小车获得的速度都由打点计时器所打的纸带测出。
(1)除了图中已有的器材外，还需要导线、开关、交流电源和 (填测量工具)。
(2)实验中小车会受到摩擦阻力，可以使木板适当倾斜来平衡摩擦力，需要在 (填“左”或“右”)侧垫高木板。
在研究电磁感应现象和磁通量变化时感应电流方向的实验中，所需的实验器材如图所示．现已用导线连接了部分实验电路．
（1）请画实线作为导线从箭头１和２处连接其余部分电路；
（2）实验时，将L1插入线圈L2中，合上开关瞬间，观察到检流计的指针发生偏转，这个现象揭示的规律是______________________________；
（3）（多选）某同学设想使一线圈中电流逆时针流动，另一线圈中感应电流顺时针流动，可行的实验操作是
| A．抽出线圈L1 | B．插入软铁棒 |
| C．使变阻器滑片P左移 | D．断开开关 |
图示中用刀片在涂有墨汁的玻璃片上划出有很小间隙的双缝．
（1）双缝的作用是当激光照射它时
| A．在双缝处形成明暗相间等间距的条纹 |
| B．形成相干光并在光屏上出现中间宽两边窄的条纹 |
| C．形成两束增强的光并进行叠加形成明暗相间的条纹 |
| D．形成振动情况相同的两束光并在光屏上形成明暗相间等间距的条纹 |
（2）实验时如果增大双缝屏到光屏的距离，条纹间距______，条纹亮度_______．
一组同学用DIS研究“弹簧振子的振动周期和哪些因素有关”的探究过程如下：
| A．有同学认为：弹簧振子的质量越大，惯性越大，周期也应该越大．也有同学认为周期跟劲度系数有关。 |
B．设计实验：装置如图甲。准备选用的器材有：力传感器、质量为m0的钩码若干个，劲度系数为K的轻质弹簧若干个（已知n个劲度系数为 的弹簧串联后的劲度系数为 ） |
| C．实验过程如下： 用力将钩码向下拉一段距离后放手，钩码上下振动，力传感器上显示出力随时间的变化关系（如图乙），改变钩码的个数或用几个弹簧串联后反复实验，得到表一、表二的数据：  |
| D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，对他们的假设进行了补充完善。问： |
（1）上述科学探究活动中，属于“制定计划”和“搜集证据”的环节分别是：、。
（2）用力传感器观测力随时间的变化关系，其目的是：。
（3）周期T与弹簧振子质量的关系是：。
周期T与弹簧劲度系数的关系是：。
（4）如果
，则周期表达式
。
如图为用单摆测重力加速度的实验
（1）（多选题）为了减小误差，下列措施正确的是
| A．摆线长度L应为线长与摆球半径的和，且在20 cm左右 |
| B．在摆线上端的悬点处，用开有夹缝的橡皮塞夹牢摆线 |
| C．在铁架台的竖直杆上固定一个标志物，且尽量使标志物靠近摆线 |
| D．计时起终点都应在摆球的最高点且不少于30次全振动的时间 |
（2）某同学正确操作，得到了摆长L和 n次全振动的时间t，由此可知这个单摆的周期T=________；当地的重力加速度g=____________。
粤公网安备 44130202000953号