如图，阅读下列三幅图，回答：
（1）图一和图二分别是哪两种交通工具？这两种交通工具分别以什么作为动力机？
（2）这两种交通工具的发明者分别是谁？
（3）图一、图二和图三反映的现象有什么联系？为此我们生活中应养成什么良好的习惯？
阅读下列材料，回答问题：
材料一：解放前，东北地区曾流传着这样的民谣：“苦难十四年，日本和汉奸，压迫老百姓，有苦不敢言……”
材料二：“沈阳日军行动，可作地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理可也.”
---蒋介石
（1）东北人民“苦难十四年”开始与结束的标志分别是什么？
（2）据材料二结合所学知识，分析造成东北人民 “苦难十四年”开始的主要原因是什么？
（3）日本帝国主义曾疯狂侵略中国。写出你知道的“十四年”间日本侵略中国的其他历史事实两件。
（4）至今日本“右翼分子”仍然歪曲历史，美化其侵略战争。请对此谈谈你的看法。
阅读下列材料，回答问题：
材料一：“九一八事变”后，张学良说：“我爱中国，我更爱东北，因为我的祖宗庐墓均在东北，如由余手失去东北，余心永远不安。但余实在不愿以他人的生命财产，作余个人的牺牲，且不愿以多年相随、屡共患难的部属的生命，博余一人民族英雄的头衔。”
材料二：1933年张学良对人说：“只要有人能把日本帝国主义打出去，不论他是哪一阶层的人，我都愿意把我自己所有的力量给他，并且我愿意无条件的听命于他。”
材料三：1934年1月，张学良说：“青年人‘何以无出路，还不是由于你的国家太弱了吗’？整个国家的苦闷与无出路，是高于你个人问题的几千万倍……只有解决国家问题，才有个人的出路。”
请回答：
（1）材料二和材料三都反映了张学良同一种思想，是什么？
（2）材料一反映了张学良对东北问题的什么态度？你认为他这种思想存在的原因有哪些？
（3）比较材料一和材料二，你发现张学良的态度发生了怎样的变化？
（4）张学良关于青年人的出路与国家前途的关系的意见对你有什么启发？
阅读材料，回答问题：
材料一 19世纪末20世纪初英法美德力量对比
| |
英国 |
法国 |
美国 |
德国 |
| 1860年世界工业生产量 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 1910年世界工业生产量 |
3 |
4 |
1 |
2 |
| 1910年殖民地面积位次 |
1 |
2 |
4 |
5 |
材料二 一把枪挑起一场战争。
材料三 战场遍及欧、亚、非三洲和大西洋、地中海、太平洋等海域。欧洲特别是法国是主战场。战线主要分为东线，西线和南线。 其中西线因为先进科技发明的使用最惨烈。 ——摘自《环球网》
（1）依据材料一分析19世纪末20世纪初美德英法的经济发展有了怎样的变化？这种变化说明了什么问题？导致这种变化的最主要原因是什么？
（2）分析材料二所指的事件是什么？这一事件后首先挑起战争的是哪一个国家？
（3）材料三中，“西线最惨烈”的代表性事件是什么？该事件对战争的发展有何影响？
（4）你认为造成国家间矛盾较量的决定性因素是什么？
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽扣机器引起了欧洲生产的革命。
世界从此掀开了新的一页……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二：
图1爱迪生和他发明的灯泡 图2卡尔·本茨和他制造的汽车
材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。
（1）材料一中“生产的革命”指什么？其理论基础是什么？为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”？
（2）根据材料一结合所学知识，概括“世界从此掀开新的一页”在经济、政治上的主要表现是什么？
（3）材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？
（4）依据材料三说明，在社会生产发展的同时，出现了什么问题？
（5）综合上述材料，谈谈你的认识。
从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——伯里克利
材料二 来自13殖民地的56位代表，在标题为“美利坚二三国联邦的一致宣言”的文件上签了字。《宣言》指出“人类生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”。
材料三：美国政治权力结构示意图
（1）材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河。请根据材料一指出这一制度民主性的表现。
（2）材料二中“美利坚十三国联邦的一致宣言”也叫什么宣言？你认为美国今天的霸权行为，违背了这个宣言的什么基本思想？(2分)
（3）材料三体现了启蒙运动中的哪一学说？该学说是谁提出来的？
（4）西方民主政治从产生起就存在局限性，请举两例说明。
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