如图所示，是用压强计探究内部压强的情境
（1）把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强 （选填“越大”或“越小”）；
（2）比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强 ；
（3）在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U型管两边液体的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随 的增加而增大；
（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液体的 ．
小明做“估测大气压值”的实验．
（1）在如图18甲、乙所示的装置中，小明不能采用 图的装置来估测大气压强（选填“甲”或“乙”）．
（2）实验步骤如下：
| A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔 |
| B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，沿正确的方向慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计示数（即大气对活塞的压力）F |
| C．读出注射器的容积V |
| D．用刻度尺测出注射器的全部长度L． |
（3）思考并回答：
①实验步骤A的目的是 ．
②指出以上实验步骤中的错误 ．
③由于注射器漏气会导致所测得的大气压值偏 （选填“大”或“小”）．请你提出一种减少漏气的方法： ．
④用测得的物理量表示大气压强的表达式p= ．
小华用天平和量筒测量小石块的密度．她在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图11甲所示．为使天平横梁水平平衡，她应将平衡螺母向 端调．然
后用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位
置如乙所示，用量筒测量小石块的体积如丙所示，则小石块的密度是 kg/m3．
如图所示，是小光测定小灯泡的额定功率实验电路图。小灯泡的额定电压为3.8V，估计小灯泡的阻值小于15Ω。
（1）小光同学连接电路时开关应该处于 状态，滑动变阻器应处于 状态。
（2）实验中小光发现：小灯泡变亮时，电压表示数变小，造成的原因是 。
（3）按照图甲正确连接电路后，继续进行实验，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则被测小灯泡正常发光时的电功率为 W，电阻为 Ω。
下面是甲、乙两位同学设计的“测量食用油密度”的实验方案，请你完善他们的方案，并回答后面的问题：
（1）甲方案：用调节好平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积V1.其测得的食用油密度表达式是 ρ1油= ．
（2）乙方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节好平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内适量的食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2.其测得的食用油密度表达式是 ρ2油= ．
（3）按实验方案 进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值要 (选填“偏大”、“偏小”)，这是因为 ．
（4）如图所示是按乙方案进行实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入下表中．
| 烧杯和食用油的总质量m3/g |
烧杯和剩余油的总质量m4/g |
倒出适量油的质量m5/g |
倒出适量油的体积V2/cm3 |
油的密度 ρ2/g·cm-3 |
| 34.1 |
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我们都做过“探究凸透镜成像规律”的实验，图示为该实验的装置图．
【测量凸透镜的焦距】
将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则可确定此凸透镜焦距约是10cm．
【评估实验的方案】
方案甲：分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f和二倍焦距2f处，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点，分析总结得出凸透镜成像的规律．
方案乙：除甲中的做法外，还应该把蜡烛放在大于2f的某一位置，大于f小于2f的某一位置，观察并记录对应的成像情况，才能总结得出凸透镜成像的规律．
方案丙：把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近，通过不断调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像，以及所成像的特点，包括观察所成像随蜡烛位置变化而变化的趋势，尤其是在f和2f处所成像的情况，从而总结得出凸透镜成像的规律．
以上三种方案中，哪些是科学合理的： （甲/乙/丙）
【解决实验中问题】
（1）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如图所示，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节烛焰，应将烛焰向 （上/下）调节。
（2）小丽同学做实验时，发现无论怎样调节光屏的位置，都不能在光屏上呈现清晰的像．请你写出两种可能的原因： ① ，② 。
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