仿照下面两个例子,在横线上填写适当的词语,构成一个用词准确鲜明、语言通顺连贯的句子。例句①:崇敬、尊敬、尊重,从情感态度的性质来说,都是礼貌对待对方的意思;然而从程度上来看,却有轻重之分。例句②:走、奔、驰,从表示动作状态的文言词语来说,都是现代汉语“跑”的意思;然而从速度来看,却有快慢之别。___、___、___,从_______________来说,都_______________;然而从__________来看,却有__________。
以“逆境”为本体,仿照下面的句子写一个比喻句。 逆境是弱者的坟墓,是强者的摇篮,对于我们青年人来说,逆境是一所真正的大学。
仿照下面拟人句的句式,以“光阴”为话题,续写一个结构大致相似的拟人句,文中不得出现“光阴”二字。 当春风吹开含苞待放的蓓蕾时,当婴儿呱呱坠地向人世报到时,她不声不响地走着,欢笑不能使她停步。
你有一位同学,学习上有偏科现象,重理轻文或者重文轻理。请你写一句话赠给他,启发他纠正偏科现象,这句话中要用到比喻的修辞手法。
仿照下面的句子,以“知识”为本体,再写两个比喻句。 知识就像撑杆跳的竹竿,借助它,你会跳得更高。
以“蜘蛛结网”为话题,分别写出褒义、贬义且语意完整的一句话,要求综合运用比拟和比喻的手法。 (1)褒义:像蜘蛛结网一样_____________________ (2)贬义:像蜘蛛结网一样_____________________