2011年是“十二五”的开局之年,一年之计在于春,五年规划看头年,从地方两会到全国两会,“幸福”可谓其中一大热词。顺应人民过上更好生活的新期待,提升居民幸福指数,走民生导向发展之路,让百姓共享更多发展成果,已成为各地政府的共识。北京提出“让人民过上幸福美好的生活”,广东提出“把保障和改善民生作为建设幸福广东的出发点和落脚点”,重庆宣誓要成为“居民幸福感最强的地区之一” ……政府应该从哪些方面来努力提升我国居民的幸福指数,请你提出合理化建议(不少于四个方面)(4分)
当你遇到下列情境时你会怎么做?各写出一种正确的做法及相应的简要理由 。 (1)情境一:爸爸工作一天,拖着疲惫的身体回到家时。 正确做法: 理由: (2)情境二:当我们看到外国游客偷运中国文物时。 正确做法: 理由: (3)情境三:上学途中,你发现几个不法分子正在敲诈小同学。 正确做法: 理由:
从2003年到2008年,广东省未成年人犯罪的年龄平均下降了2岁,由17.6岁降为15.7岁。2007年14岁以上不满16岁的未成年犯为215人,2008年增至589人,年均增长率为19.2%,14岁以下的犯罪案例也明显增多。未成年人初次实施犯罪行为通常是在14岁,15、16岁越来越严重,其中在14至16岁初次实施犯罪行为的占81.6%,出现了“危险的14岁”的现象。 为什么“14岁”会成为未成年人作案的“危险时期”呢?
小时候,责任是一张暖暖的小床,我在里头,父母在外头;长大后,责任是一块黑板,我在下头,老师在上头;后来呀,责任还是一张暖暖的小床,我在外头,儿女在里头;我终于知道,原来呀,责任就是爱的化身。 请回答:“小时侯”、“长大后”和“后来呀”说的是哪些角色?分别承担着什么责任?
2012年秋季,国家将正式启用教育部新修订的义务教育阶段新课程标准。在新课程标准中,语文课程专设了书法课。 (1)请结合所学知识谈一谈你对书法进课堂的认识。 (2)除书法外,如果你有机会学习传统文化,你会选择什么? (3)青少年应该怎样对待优秀的传统文化?
某校思想品德教师在一次开放式的课堂上收到晓红的这样一张纸条:“老师,我最近悄悄喜欢上了邻班一个男生,他的一切都吸引我。一想到他,既甜蜜又自责……我该怎么办? (1)你如何看待晓红的内心世界? (2)如果你是这位教师,你会怎样帮她解密? (3)请你为青春期的少男少女们提几条合理化建议?