如图所示，在“用双缝干涉测量光的波长”的实验中，第一次分划板中心刻度线对齐A条纹中心时如图甲，游标卡尺的示数如图丙所示；第二次分划板中心刻度线对齐B条纹中心时如图乙，游标卡尺的示数如图丁所示。已知双缝间距为0.5 mm，从双缝到屏的距离为l.00m，则图丙中游标卡尺的示数为 mm，由图丙、丁游标卡尺的示数可计算出条纹间距△x= mm，进而可求出测光波的波长为 m．（波长值保留三位有效数字） 
某探究小组，分别用游标卡尺和螺旋测微器测量同一金属丝的直径。两尺的读数如下图所示。游标卡尺的读数是mm，螺旋测微器的读数是mm。由于测量仪器不同，从而造成读数不同，其原因是。
某同学用在弹簧下面挂钩码的方法做“探究弹簧弹力与形变量之间的关系
”的实验，装置如图甲所示．他记录了下列几组数据，已知弹簧原长为10.0cm。
（1）先将下衾数据填写完整，再在图乙所示的坐标纸上描点并画出弹簧弹力F与弹簧伸长量
之间的关系图象．（取g="10" N／kg）
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 弹簧长度／cm |
12.1 |
13.9 |
16.1 |
18.2 |
19.9 |
| 钩码的质量／g |
50 |
100 |
150 |
200 |
250 |
| 弹簧弹力F／N |
|||||
| 弹簧伸长量／cm |
（2）由图象得出的结论为：
①弹簧的弹力与弹簧伸长（或缩短）的长度成；
②弹簧的劲度系数为N/m。
某校研究性学习小组的同学用如图甲所示的滴水法测量一小车在斜面上运动时的加速度．实验过程如下：在斜面上铺上白纸，用图钉钉住；把滴水计时器固定在小车的末端，在小车上固定一平衡物；调节滴水计时器的滴水速度，使其每0.2 s滴一滴（以滴水计时器内盛满水为准）；在斜面顶端放置一浅盘，把小车放在斜面顶端，把调好的滴水计时器盛满水，使水滴能滴人浅盘内；随即在撤去浅盘的同时放开小车，于是水滴在白纸上留下标志小车运动规律的点迹；小车到达斜面底端时立即将小车移开．
图乙为实验得到的一条纸带，用刻度尺量出相邻点之间的距离是
，
，
，
，
，
。试问：
（1）滴水计时器的原理与课本上介绍的原理类似。
（2）由纸带数据计算可得
计数点4所代表时刻的瞬时速度
=m/s，小车的加速度
=m/s2（结果均保留2位有效数字）
为了测量一只量程已知的电压表的内阻，器材如下：
A．待测电压表（量程3V，内阻未知）
B．电流表（量程3A，内阻0．01i2）
C．定值电阻（阻值5kQ，额定电流0．5A）
D．电池组（电动势小于3V，内阻可忽略）
E．多用电表一块F．开关两个G．导线若干
有一同学利用上面所给器材，进行如下实验操作：
（1）用多用电表进行粗测：该同学选择×100fl倍率，这时刻度盘上的指针位置如图所示，那么测量结果大约。
（2）为了更准确的测出该电压表内阻的大小，该同学设计了如图甲、乙两实验电路。你认为其中较合理的是（填“甲”或“乙”）电路。
（3）用你选择的电路进行实验时，需要直接测量的物理量是用上述所测各量表示电压表内阻，其表达式应为Rv=
某校科技小组设计了如图所示的装置，探究物体沿斜面下滑时是否做匀变速直线运动。
（1）实验时，让滑块从不同高度沿斜面由静止下滑，并同时打开水龙头的阀门，使水流到量筒中；当滑块碰到挡板的同时关闭阀门（整个过程中水流可视为均匀稳定的）。该实验探究方案是利用量筒中收集的水量来测量的。
（2）下表是该小组测得的有关数据，其中s为滑块从斜面的不同高度由静止释放后沿斜面下滑的距离，V为相应过程中量筒中收集的水量。分析表中数据，根据，可以得出滑块沿斜面下滑是做匀变速直线运动的结论。
| 次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| s/m |
4．5 |
3．9 |
3．0 |
2．1 |
1．5 |
 0．9 |
0．3 |
| V/Ml |
90 |
84 |
72 |
62 |
52 |
40 |
23．5 |
 |
 |
 |
 |
|
|
|
 |
（3）本实验误差的主要来源有：距离测量的不准确，水从水箱中流出不够稳定，还可能来源于等。（写出
一项即可）
粤公网安备 44130202000953号