请分析同学们在课堂上的学习行为引起的生理活动，并回答有关问题：
（1）听课时，老师讲话产生的声波引起同学们的鼓膜震动，能够接受震动刺激，产生神经冲动，并将冲动传递到位于中的听觉中枢，形成听觉。
（2）记笔记时，一会儿看黑板，一会儿看笔记本，同学们既能看清黑板上的字，又能看清笔记本上的字，这是因为眼球结构中的具有调节作用。
（3）课堂讨论时，同学们因争论问题而面红耳赤，心跳加快。此时，体内肾上腺激素分泌明显增多，这种激素调节是通过调节而起作用的。
看图操作步骤示意图，分析回答：(5分)
(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的方式，属于生殖。
(2)①称为，②称为。①与②结合时应当使①与②的紧密结合，以确保①的成活。
下图是关节的模式图，请回答：
（1）与关节的灵活性有关的结构是[ ]___________和关节腔中的。
（2）与关节的牢固性有关的结构是[ ]_______以及关节周围的韧带。
（3）我们通常所说的脱臼是指[ ]__________从[ ]___________ 中脱落的现象。
如图是长骨的解剖结构模式图，请据图回答。
(1)骨的长粗和骨折后的愈合与修复是[ ]_______的作用，因为它里面有细胞。
长骨骨干中央和骨松质的腔隙内容纳着[ ]_____，幼年时，呈红色，称为，有功能。
（3）骨的长长是与骺端的细胞有关。骨质包括[ ]和[ ]两部分
某同学欲利用试验田中的蔬菜来探究碳酸钠溶液的溶质质量分数对某农药降解效果的影响，咨询老师得知：碳酸钠溶液在强光下，水分蒸发加剧，溶质质量分数快速增大，当达到2%及以上会烧伤叶片，使蔬菜品质下降，他将实验田中某种蔬菜均分为六组，并喷施等量的同种农药，三天后的下午18：00，对其中一组喷清水，另五组分别喷施等量的不同溶质质量分数的碳酸钠溶液，并在12小时和24小时后分别采摘样品，检测农药残留指数，得到如图数据．
（1）害虫在同种农药长期自然选择下产生抗药性，具有强抗药性的害虫通过繁殖，将强抗药性这一性状传给下一代，这种现象称为．
（2）为了使蔬菜的农药残留指数达到安全使用标准，又不影响蔬菜的品质，结合本实验，请你对菜农在晴朗天气下，对蔬菜进喷施碳酸钠溶液和采摘蔬菜方面提出合理建议：．
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