请分析同学们在课堂上的学习行为引起的生理活动，并回答有关问题：
（1）听课时，老师讲话产生的声波引起同学们的鼓膜震动，能够接受震动刺激，产生神经冲动，并将冲动传递到位于中的听觉中枢，形成听觉。
（2）记笔记时，一会儿看黑板，一会儿看笔记本，同学们既能看清黑板上的字，又能看清笔记本上的字，这是因为眼球结构中的具有调节作用。
（3）课堂讨论时，同学们因争论问题而面红耳赤，心跳加快。此时，体内肾上腺激素分泌明显增多，这种激素调节是通过调节而起作用的。
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁，所以当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后兔以惊人的速度发展起来，兔与牛羊争食牧草，加速了草场的退化。（共3分）
通过以上资料分析，你认为人类随意灭杀某种动物，因为生态系统中各种生物之间存在着相互依赖和相互的关系，使得各种生物的和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，即生态平衡。
传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，遂大声喊一声：“天绝我也!”即拔剑自刎。原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来许多蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡。（共3分）
⑴蚂蚁能够按照人设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢
⑵蚂蚁之间靠传递信息。
⑶一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的行为特征的动物。
如图是一个生态系统部分结构示意图，据图分析回答：
（1）图中的太阳光、水、空气、无机盐都属于生态系统中的成分。
（2）细菌和真菌在生态系统中属于。
（3）请写出图中的捕食食物链：。
如图是一个关节的结构，据图回答下列问题：
（1）写出图中下列序号的结构名称
[1] _________，[2]___ _____，[3]_________，[4]_________，[5]________，[6]_________。
（2）其中，[2]内能分泌_________，能减少关节面之间的摩擦，使关节灵活。
（3）关节脱臼，是指[ ]从[ ]中脱出。
（4）请写出你所熟悉的两个人体关节的名称：______、______。
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