阅读下面材料，综合运用所学知识回答问题：
镜头一：小春晚上在家背《木兰辞》时觉得不易记忆，突发奇想，于是在课文旁创作了几张简笔画以便于记忆，结果效果很好。
（1）小春这样做有什么意义？
镜头二：小春把自己创作的简笔画放在微博上进行了发布，结果人气很高。同时她发现网络里有许多对语文课本里杜甫、包拯等人的画像进行恶搞的图片，她很感兴趣，于是也开始仿效，对这些名人的画像进行恶搞和丑化，几乎每节课都在忙于这样的创作，不断更新自己的微博。
（2）请你对小春的行为进行点评。
镜头三：期中考试下来，由于前段时间小春上课忙于创作，小春的总分退步明显，班主任老师找她谈了心。回家后，小春关上房门，倒在床上用被子蒙着头伤心地流下了眼泪。此后半个学期，小春像换了个人，日日坚持刻苦学习，期末考试后小春成绩进步显著。她带着喜悦的心情敲了敲班主任办公室的门，得到允许后向班主任老师表示了真诚的感谢。
（3）上述材料中小春的哪些行为是值得肯定的？请你指出并简要说明。