下面是某生物研究性学习小组的同学，在探究馒头在口腔中的变化时

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更新 2022-09-03
科目生物
题型探究题
难度中等
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下面是某生物研究性学习小组的同学，在探究"馒头在口腔中的变化"时，设计的实验方案和获得的实验结果，其中4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。

（ 1）A 试管将会出现的现象是。
（ 2）C和D试管是一组对照实验，模拟探究的是。
（ 3）根据B和D试管对照实验结果，你认为吃饭时应该（填"狼吞虎咽"或"细嚼慢咽"）
（ 4）本实验共设计有组对照实验

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翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
（2）作出假设：                         。
（3）制作实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样在盒里的就形成了阴暗和潮湿两种环境。该实验的变量是      。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，是否可以得出准确的结论？           （填：是、否）
（4）分析结果，得出结论
该同学对上述实验重复做了5次，为了使实验结论更准确，应对实验数据做怎样处理？            。
（5）结论：环境对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在            的环境中生活

题型：未知
难度：未知

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在探究“菜青虫的取食行为”的实验中：
（1）提出的问题是：__________________________________________________
（2）用来做实验的菜青虫，必须从 __ 开始隔离饲养。理由是____________________________________
（3）做该实验时应将菜青虫放置在涂有菜汁的滤纸和未涂菜汁的滤纸的______________。
（4）通过探究，你得出的结论是。

题型：未知
难度：未知

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1）针对小华的疑问，应该提出的假设是______________________________。
2）小华将2个蒜瓣分别浸泡在甲、乙两个装水的瓷盘中，然后将甲盘放在阳光下，一盘放在完全密闭的纸箱中，其他条件___________。
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4）在这个设计中，实验变量是_______，甲、乙两个装置构成一组_______实验。
5）小华的上述研究方法属于_________。
6）小明查看了小华的实验方案，发现小华设计的方案有瑕疵，认为甲乙两组分别放置浸泡10个蒜瓣比浸泡2个蒜瓣要好。你认为浸泡______个（选填“2”或“10”）蒜瓣合理，理由是____________________。
7）修改实验方案后，小华重新实验，观测到的实验现象与3）中推测的一致，因此，该实验的结论是______________________。

题型：未知
难度：未知

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某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下实验：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
唾液有无	2ml唾液	A	2ml唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37°C水浴保温
加入碘液	2滴

请回答下列问题：
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处加入     ，与1号试管起    作用。
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌” 对馒头有消化作用，应选     两个试管进行对照实验。
（3）实验结果是    号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是                                 。

题型：未知
难度：未知

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（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？
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（4）在本实验中设置乙瓶的作用是

题型：未知
难度：未知

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