石英粉是重要的化工原料,小明爸爸在石英粉厂工作,他想知道石英粉的密度,可是身边只有天平.他求助于正在九年级就读的儿子.聪明的小明利朋天平(含砝码),一个玻璃杯、足量的水,就完成了测量石英粉密度的实验.(ρ水为已知)下面是小明同学设汁的实验步骤,请你帮他补充完整.(1)用天平测出空玻璃杯的质量m0;(2)给玻璃杯中装满石英粉,测出 ;(3) (4)用已知量和测量量对应的字母写出石英粉密度的表达式ρ粉= .
小明同学想探究影响导体电阻大小的有关因素,他想到道路越细长就越难走,所以猜想电阻的大小与导体的长度和横截面积有关.于是小明设计了如图所示的电路,并利用右表给出的导体A、B、C进行实验探究:
(1)在探究电阻跟长度的关系时,他依次把M、N跟的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属线电阻的大小。 (2)在探究电阻跟横截面积的关系时,他依次把M、N跟的两端连接,闭合开关记下电流表示数,分析比较这两根金属线电阻的大小,其结论是 (3)在实验过程中,小明又有了新的思考,针对相关因素,提出了新的问题.请你猜猜他又提出了什么问题:(写出一个问题即可).
为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,某同学做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热。下表是所有的实验记录,根据实验记录回答下列问题。
(1)分析比较烧杯的实验记录(选填烧杯号),可得出的初步结论是:在质量和升高的温度都相同时,不同物质吸收的热量不同; (2)分析比较③④两烧杯的实验记录,可得出的初步结论是:; (3)在本次实验中用同样的加热器的目的是。 (4)实验中如果没有计时器测量时间,我们可以在相同的时间内比较 而比较它们吸收的热量.
某同学在参加市物理实验技能大赛时,对串联电路电压规律进行了探究。 【猜想与假设】串联电路总电压等于支路两端电压之和。 【设计与进行实验】 (1)按图所示的电路图连接电路; (2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压; (3)在测L2两端的电压时,李瑞同学为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B点不动,只断开A点,并改接到C点上; (4)测出AC间的电压。 【交流与评估】 (1)在拆接电路时,开关必须断开; (2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?,为什么?; (3)方法改进后,实验数据记录如上表,李瑞同学分析后得出结论:串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和;他的结论与猜想是否相符;这个实验在设计方案上还存在的不足之处是(写出一条)。
如图所示,是某研究小组进行“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图。实验中采用的器材有:斜面、金属球、木块、刻度尺等。 (1)实验中是通过观察,比较金属球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;要研究物体的动能跟质量的关系,具体办法是:换用,并让它们从沿斜面静止滑下。 (2)质量和速度谁对动能的影响较大呢?某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器进一步得出了两组数据如表一和表二所示:
分析这两组数据可以得对物体的动能影响较大。
某同学学习了燃料的热值后,自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系。他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置,并每隔1分钟记录了杯中水的温度(见表)。 (1)为保证实验结论的可靠,实验时应控制两套装置中相同的量有和等。 (2)通过表中记录本的数据,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是。 (3)该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量,并记录的数据、利用公式Q吸=cm(t-t0)计算出了水吸收的热量,他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值。你认为他的计算结果可靠吗?,这是由于?。