蓝色海洋---国家角逐的舞台。阅读下列材料，回答问题。
材料一 见图
(1)如图所示的事件对欧洲的发展有何积极意义?
材料二 1890年，美国海军将领马汉在出版的《海权对历史的影响(1660-1783)》一书中提出了海权论：海权即凭借海洋使一个民旋变得伟大的所有因素，海权支配一个国家的兴衰存亡。马汉关于制海权问题的论述，在中国受到冷落，却引起了正积极向外扩张的日本的密切关注 (日本)这种与时俱进的学习方式终于在五年以后得到了回报。
(2)日本"五年以后"通过哪个重大事件"得到了回报"?这一事件对中国的发展产生了什么影响?
材料三 列宁说：华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场战争理下了第一批火种。
(3)试结合所学知识，对列宁的上述观点加以论述说明。
(4)通过对以上问题的解答，你获得了怎样的历史认识?
某班同学在学习了《“秦王扫六合”》后，自己设计了这样一张“诏书”。
（1）“诏书”展示了秦始皇为巩固统治而推行的一系列措施，请你将“诏书”方框中的序号部分补充完整。
① ② 丞相、太尉、御史大夫 ③ ④
⑤ 文字 ⑥ 焚书 ⑦ 长城 ⑧
（2）秦始皇自以为推行了这些措施后，他的江山就可以千世万世统治天下了。但是最终秦朝仅二世而亡。主要原因是什么？首先敲响秦朝覆亡丧钟的是哪次起义？
阅读下列材料：
材料一：卫鞅（即商鞅）曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
──司马迁《史记·商君列传》
（1）材料中“孝公”指哪国国君？商鞅这一理论属“百家争鸣”中哪家学派？
（2）商鞅变法的内容及其作用是什么？
了解圣人孔子
“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化，全世界都在讲中国话，我们说的话让世界都认真听话。”一曲明快的《中国话》，表达出人们对祖国的美好祝愿。结合所学知识，回答下列问题。
（1）歌词中提到的“孔夫子”生活在什么时期？
（2）他是哪一学派的创始人？
（3）其思想核心是什么？
（4）“孔夫子”不仅是一位伟大的思想家，更是一位伟大的教育家。请列举他的教育名言（至少二句。4分）
阅读下列材料，回答相关问题
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。刑徒七十万，起土骊山隈。尚采不死药，茫然使心衷。但见三泉下，金棺葬寒灰。”
——（李白《古风》）
材料二：
材料三：秦朝疆域图
问题一：材料中的“秦王”指的是谁？他完成扫六合的时间是哪一年？他扫六合之后建立的国家是一个什么性质的国家？
问题二：根据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？请写出材料二右图中秦的货币的名称
问题三：在材料三秦朝的疆域图中，我们可以看到万里长城。你知道它是为了抵御那个少数民族所修建的吗？在图中空白的地方填上它的起止点？为了征服南方，修建了沟通珠江和长江的一条运河，请你在地图上空白的地方填出来？
粤公网安备 44130202000953号