《汉书·叙传》记载：“昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。”学步者的错误在于
| A．只看到了矛盾的普遍性，忽视了矛盾的特殊性 |
| B．只看到了矛盾的斗争性，忽视了矛盾的同一性 |
| C．尊重了客观规律，但未充分发挥主观能动性 |
| D．夸大了共性和个性的区别，否认了共性与个性的联系 |
相关试题
矛盾规律是宇宙间的根本规律。下列包含矛盾观点的有( )
①失败是成功之母 ②金无足赤，人无完人 ③刻舟求剑 ④居安思危
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
书法是中国艺术的奇葩。唐代孙过庭的《书谱》在谈到学习书法的过程时说：“至于初学分布，但求平正；既知平正，务追险绝；既能险绝，复归平正。”这一过程体现了( )
①事物发展是一个不断循环往复的过程
②事物发展是一个螺旋式上升的过程
③事物发展是一个量变不断积累的过程
④事物发展是一个不断“扬弃”的过程
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
漫画《过度包装》的现象( )
过度包装
①表明量的积累达到一定程度就会发生质变
②背离了辩证法两点论与重点论的统一
③启示我们必须充分发挥主观能动性和自觉选择性
④说明矛盾的普遍性与特殊性相互联结
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
不断地尝试失败，于是你积累了经验；不断地尝试成功，于是你积累了信心。人生，就是一个过程，积累、迸发，再积累、再迸发，最终实现完美的自我。这句话说明了( )
①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的
②只要注重量的积累，就一定能实现质变
③量变是质变的必要准备，没有量变就不会有质变
④事物的发展最终是通过质变实现的，质变比量变更重要
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．①③ |
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