右下图示运动员以淀粉为主要食物的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的代谢活动示意图。请据图分析回答:(1)淀粉消化的终产物a是______。(2)小肠吸收来的a进入血液,被运至下肢骨骼肌利用,整个过程中血液经过心脏___次。(3)图中的b、c生理过程是通过____实现的;组织细胞产生的c通过____作用进入血液。(4)组织细胞利用血液循环获得a和b,通过呼吸作用释放出能量用于____。(5) e进入血液的生理过程称为___作用。
比较绿豆、花生仁、玉米粒和稻谷,可以总结出它们的一些共同点:(序号不够可自己添加) (1)它们同属于植物的________器官; (2)它们的主要结构都是________; (3)它们都储藏有通过________形成的________,可供给萌发的需要。
把干的蚕豆放在清水中浸泡胀大以后,用手紧捏蚕豆种子的两侧,会发现有水滴从种脐一端的小孔(叫种孔)中流出。种子萌发时,________就是首先从种孔长出来的。如果把蚕豆的外皮即________剥去,剩下的白色部分就是________,其中,________会向上不断生长。由此可以推测,蚕豆中能够不断生长的这些结构里一定有________组织。
“联想”是一种很重要的思维方法。它对于我们在学习中分析问题、进行推理等都有很大帮助。小李同学在学习中通过联想,提出了一个见解:“一切动物生命活动所需要的能量,归根到底都来之于太阳光。” 让我们来分析小李的联想过程是怎样的:(箭号表示联想发展的环节) 吃动物的动物(称为肉食性动物)吃植物的动物(称为草食性动物)植物________(含有能量)________作用________能量
俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆”。那么,种下去的“瓜、豆”应该是________,收获得到的“瓜”应该是________;“豆”应该是________,如豌豆荚,或是________,如豆子。种“瓜”不会得“豆”,种“豆”不会得“瓜”,这说明,各种植物都有自己的________。
兴趣小组的同学们收集了不少种树木的种子,按照课本提示的方法测定它们的发芽率。过了一段时间,同学们发现有的种子发芽了,而有的种子没有发芽。你推测,这些种子没有发芽的可能原因有哪些?(序号不够请自行增加) 答:这些种子没有发芽的原因,可能是下列情况之一导致的: (1)种子中的________已经死亡。 (2)________________。