近代化也叫现代化。现代化是一场全球性的社会变革，发生在封建社会后期，以科技为动力，工业化为中心导致人类社会由传统农业社会向现代工业社会转变，并引起了政治制度、经济制度、生活方式乃至思维方式的全面变革，其核心是经济上的工业化、政治思想上的民主化。一般来说包括政治近代化、经济近代化、思想近代化等。请回答：
（1）中国的近代化在经济领域的开启性事件是什么？它有何积极作用？
（2）中国在20世纪初，在政治和思想近代化上，有何重大探索？请分别写出探索中一名代表性的历史人物。
阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
──司马迁《史记》
材料二：诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 ——《魏书》
请回答：
（1）材料一是中的卫鞅指谁？他的思想是战国时期哪一学派的思想？材料中的孝公指哪国的国君？
（2）在材料一的人物变法时期，要获得爵位最直接的办法是什么？这一人物变法的作用是什么？
（3）材料二的“诏”令（禁用鲜卑语）是谁颁布的？你还能举出他改革的其他措施吗？（至少举出两项）
阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：“学而时习之，不亦说乎?”，“知之为知之，不知为不知。”，“三人行，必有我师焉。”
材料二：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之为大丈夫。”
（1）材料一选自哪部著作?这部著作记录了哪个人的言论?它的主要思想由哪两部分组成？
（2）请列举材料一中人物在教育方面的两项贡献
（3）材料二这些话是谁说的?你还知道他的什么主张?
（4）材料一和材料二中说这些话的人都是什么学派的代表人物?
阅读下列材料，回答问题：
材料一 (美国独立战争爆发后)大陆会议发表《独立宣言》。宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
材料二革命形势飞速发展，资产阶级掌握了政权，不久又颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
（1）材料一中提到的《独立宣言》发表于哪一年？美国独立战争的领导人是谁？材料二中提到的《人权宣言》颁布是在哪一历史事件中？
（2）根据上述材料，指出《独立宣言》与《人权宣言》在内容上的共同点。
（3）材料一、二所涉及的历史事件的发生反映出当时世界历史发展的趋势如何？
仔细观察法国大革命时期的三幅图片，回答问题：
（1）图一反映了怎样的社会状况？
（2）图二反映的历史事件是什么？
（3）图三反映的是什么历史事件？
（4）图一与图二、图三之间有什么关系？
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