中美两国都是世界大国,由于两国在社会制度、意识形态等方面存在差异,历史上两国的关系有合作有冲突。请回答20世纪中美关系的有关问题:(1)20世纪一开始,美国参与的一次对中国的侵略战争是什么?(2)20年代,在华盛顿召开了一次国际会议,签订了一份关于中国问题的条约是什么?这一条约的实质是什么?(3)抗日战争后,美国实行扶蒋反共政策,这一政策彻底失败的标志是什么?(4)70年代初访问中国的美国总统是谁?今年是中美关系正常化多少周年?(5)当今中美关系你是如何认识的?
【品读人物传记】下面是世界历史上两位杰出人物的传记目录。
(1)根据材料中的人物传记目录,判断两位主人公分别是谁。 (2)他们对世界历史的发展各有何重大贡献?
我国自古以来就是一个多民族的国家,秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识回答下列问题。(20分 每题4分) (1)举例说明秦汉时期,中原王朝与匈奴存在的关系。(各举一例) (2)南北朝时期为什么会出现民族大融合? (3)写出张骞第一次出使西域的目的。张骞出使西域最终起到了什么作用? (4)穿时空隧道,你来到了北魏时期,亲历了北魏孝文帝改革的前后情况,试举两例说明孝文帝改革前后北魏的变化。 (5)历史上各民族之间关系的主流是什么?由史及今,我们应该树立什么样的民族意识?
识读下列《三国两晋南北朝时期民族流动示意图》:(8分 每小题各2分) 请回答: (1)从什么时候北方少数民族开始迁往中原?举出迁入中原的三个少数民族名称。我国古代第一次大规模人口迁徙发生什么时候? (2)什么原因导致中原汉族迁往江南? (3)人口南迁对江南经济发生有何影响? (4)想一想,人口迁徙的积极影响有哪些?
图一 图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。 (1)图一的房屋名称叫什么? (2)居住图二房屋的原始居民叫什么? (3)导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么?
历史名人是我们的学习榜样。根据所学知识回答下列问题: (1) 识别下列三位历史人物,按要求完成下表填写。
(2)想一想,你会通过哪些方式来介绍上述人物?(注意:至少写出两种 2分) (3)成绩是不会轻易取得的,他们具有哪些优秀品质值得我们学习?