暑假里,几名高中学生相约去拜访班主任李老师,林红给老师打电话预约。请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求:符合语境,简明得体。林红:①___________________________李老师:噢, 林红啊。林红:②___________________________李老师:好啊!欢迎欢迎!林红:③__________________________李老师:那就今天下午3点到我办公室吧。林红:④_________________________李老师:好的,再见。
请以“爱心”为话题,依照下面示例的思路写出三种境界。 示例:丰子恺借用三层楼,形象地表达了人生的三种境界: 第一层楼:物质生活 第二层楼:精神生活 第三层楼:灵魂生活
把下面的这个长句改写成4个较短的单句,使意思表达得更清楚。(可以增删个别词语,但不得改变原意。) 2007年10月24日,在西昌卫星发射中心由“长征三号甲”运载火箭发射升空的将运行在距月球表面200千米的圆形极地轨道上的“嫦娥一号”是中国自主研制、发射的主要用于获取月球表面三维影像、分析月球表面元素的分布、探测月壤厚度、探测地月空间环境的以中国古代神话人物嫦娥命名的第一个月球探测器。 (1)_________________________________________ (2)_________________________________________ (3)_________________________________________ (4)_________________________________________
请另选一个事物进行仿写,句式一致,事理合理。 月亮缺了,--------------------- 是形的消隐,--------------------- 还是韵的升华?---------------------
仿照“成熟”的句式,以“成功”为陈述对象写一句话。 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的声响,一种不再需要对别人察言观色的从容。 仿写:————————————————。
根据语境,仿写三个句子。 我认为学习有三种境界:知,悟,用。“知”是摹取——有选择地学习,“悟”是————————,“用”是——————————。择师于书本与人物,解决的往往是“知”的问题;————————。第二个说万有引力的,源于“知”(引述);第一个说万有引力的,源于“悟”(发现)。由能“知”到能“悟”,犹如鲤鱼跳龙门;由能“知”到能“用”,就如跳过龙门后,腾云驾雾呼风唤雨洗天润地,创造一个新生态。