右图是探究植物进行某些生理过程的实验装置，其中，乙装置罩上不透光的纸盒（如图所示）。 几小时后， 观察到两装置的试管内有气体产生（如图a、b）。产生的a、b气体分别是 
| A．氧气、氧气 | B．二氧化碳、氧气 |
| C．氧气、二氧化碳 | D．二氧化碳、二氧化碳 |
相关试题
如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间
内它们的相对数量关系如下图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起：（ ）
| A．丙、丁的数量增加，甲的数量下降 |
| B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降 |
| C．甲、丙的数量增加，丁的数量下降 |
| D．甲、丙、丁的数量都增加 |
《说苑•正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示( )
| A．蝉→螳螂→黄雀 | B．露水→蝉→螳螂→黄雀 |
| C．树→蝉→螳螂→黄雀 | D．黄雀→螳螂→蝉 |
下列是某快餐店推出的几组午餐食谱，对青少年来说，最科学、合理的一组食谱是 ( )
| A．米饭、炒肉片、烧带鱼、炒青菜、水果 |
| B．牛奶、炸鸡腿、面包、冰淇淋 |
| C．馒头、红烧牛肉、清蒸肉圆、骨头汤 |
| D．米饭、凉拌黄瓜、冬瓜海带汤、烧豆腐 |
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