请从下列词语中,选择三个关键词来描述自己的高三生活。要求语意连贯,有一定的文采,所选词语必须出现在语段中,字数不少于50字。词语:泪水 疲惫 欢笑 执着 超越 感伤关键词: 、 、 。 正文:
请根据文义写出结论性的句子。 《老子》中说:“江海所以能为百谷王者,以其善下之。”《论语》中说:“无求备于一人。”《书经》中说:“有容德乃大。”《晋书》中说:“人有不及,可以情恕。”他们都是告诉我们:___________________________
请给下面这则消息拟写一个标题,不超过14个字。
这是挂在岳麓山正门的对联,下联已被拆散且打乱排列顺序,如将拆乱的下联重新组合,则顺序正确的一项是() 上联:学正朱张,一代文风光大麓 下联:a浩气 b黄蔡 c勋高 d震名山 e千秋
依次填入横线处的语句,描写生动且与上下文语意连贯的一组是 一叶扁舟划过,----------------只一忽儿,便又无声地聚拢过来,重新合成了一匹完整宽广的缎子。 (2)湘江沿岸伞一样撑着的一株株茂密的柳叶,-------------------------团团如泼在天边的墨,又如雨天里浓浓聚着的云。 盈盈地拖着,裁出一道逶迤的波痕,②裁出一道逶迤的波痕,盈盈地拖着, ③望去,毛绒绒的、参差差的,④望去参差差的、毛绒绒的,
春节期间,几个刚上大学的同学结伴去看望高中时的老师。他们见到老师时说的话,有的不得体,有的不准确,请将一一改正。 甲:这是我们的一点见面礼,请老师笑纳。 乙:师母真勤快,把房间收拾得这么整洁漂亮,真是蓬荜生辉。 丙:向老师报告个喜讯,上学期学校评选抗震救灾积极分子,我们几个也忝列其中。 丁:这都是老师教诲的结果,俗话说“一日为师,终身为父”,的确,老师就像我们的令尊一样教导我们。 (1)将 改为 ;(2)将 改为 ; (3)将 改为 ;(4)将 改为 ;