把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。(只写句子的序号)① 百般不能排解思情,不妨往诗文中寻个消遣处。 ② 王维的乡思亦有画意:来日绮窗前,寒梅着花未?③ 从古至今,乡愁是诗人的惆怅。④ 没有什么再像乡愁一样令我悲伤,这么美丽的文字,这么伤感的情怀,只有诗人才能表达。 ⑤ 诗云:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
某班为高中高三重点班,为鼓舞斗志、提升班级士气,班主任拟为班级拟一条口号,请你帮班主任以“安”韵,仿照《诗经》常见句型,拟四个短句。要求基本符合本班实际,朗朗上口。
下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(5分〉
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。 大家都知道,①,倘若呼吸停止,生命也将终结,人体通过呼吸,②,排出二氧化碳。那你可知道土壌也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一样,也是一个③的过程。
以“那些不朽的书籍”为陈述对象,重组下面的句子。(4分) 我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡,虽被时间冲刷,但内容仍然新鲜有用的不朽的书籍中,接受前人的知识积累和学说成果。 那些不朽的书籍
以下是某中学庆祝“五四”青年节文艺演出的一段主持词。请仿照划线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。要求:句式一致,字数相等,语意相关。 学生甲:青春如歌,歌曲充满快乐激情豪迈; 学生乙:青春如舞,①。 学生丙:青春如画,②; 学生丁:青春如风,清风狂放清爽沁人心脾。