请把下面一段文字的主要意思概括出来,不得超过30字。《语文的诗意》让我再一次想到语文教育的三重境界:“人技教育”“人格教育”“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技能,“人格教育”注重将语文养料内化为学生自主的精神,“人生教育”则引导学生最终把“语文素质”(包括知识、思想、精神、人格、信念等)与自己的人生融为一体。如果说“人技语文”给学生以真,“人格语文”给学生以善,那么“人生语文”则将学生引向生命之美。答:
用一句话点评人物形象。(4分) 示例:诸葛亮——智慧和忠诚的化身。 (写出人物特点,不拘泥于例句的句式) 窦娥哈姆雷特周朴园鲁侍萍 (从中选一个)——
用一句话概括下面三句名言的大意,然后按要求把这句话填在画线处。(不超过15个字) ①听其言而观其行。(孔子) ②判断一个人,不是根据他自己的表白,而是根据他的行动。 ③每个人都知道,把语言化为行动,比把行动化为语言困难。(高尔基) 在言和行的关系上,我们要。
从下面12个词语中选取最恰当的8个,填入文中画线处。选词不得重复。 缀满扩散显现赫然铺满陶醉悄悄映衬汇聚稳稳散落沉醉 上海世博会北京馆昨日首次为公众做了一次变换造型的演示。在大型屏幕由蓝色背景缓缓变成一片红色之后,气势恢宏的鸟巢图案就 ① 映入眼帘。正当人们在议论下一个图案是什么的时候,只见红色 ② 褪去,取而代之的是几颗晶莹剔透的水滴。在水滴逐渐 ③ 的过程中,屏幕上先是出现了一个膜,随后变成多个膜,不一会儿,这些膜就组成了水立方的图案。随后水立方幻化为 ④ 点点繁星的夜空。令人称奇的是,夜空中的星星不断变大,最后 ⑤ 成一个巨大的圆形轮廓。伴着美妙的乐曲声,这个巨大的轮廓慢慢 ⑥ 为国家大剧院。正当人们为此情此景 ⑦ 的时候,突然一片灿灿的晴空呈现在人们的眼前,在晴空的 ⑧ 下,天坛祈年殿从地平线上冉冉升起! ①②③④⑤⑥⑦⑧
请参照示例,概括出另两个消费概念。
请结合下面材料给我们的信息,概括“家是什么”。、,. 在美国洛杉矾,有一位醉汉躺在街头,警察把他扶起来,一看是当地的一位富翁。当警察说扶他回家时,富翁说:“家?我没有家。”警察指着富翁的别墅说:“那不是你的家吗?”“那是我的房子。”富翁说。 卢旺达内战期间,有一个叫热拉尔的人。他本来有一个40口人的大家庭,可战争使他的亲人有的离散,有的丧生。当他历尽艰险找到5岁的女儿时,第一句话就是:“我又有家了。”