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为了丰富学生的课余生活，某学校开设了“实验拓展课”。如图（甲 是某一学习小组设计的“测量滑轮组机械效率”的实验装置图，图（乙 是物体上升高度 随时间 变化的关系图象，已知物体的重力 ，不计绳重及摩擦，手对绳自由端施加的拉力 ，求：
（1） 内，滑轮组所做的有用功；
（2）该滑轮组的机械效率；
（3） 内，拉力 的功率。
拉萨素有“日光城”之称，太阳灶得到广泛使用，如图所示。周末，扎西在家用太阳灶烧水，水壶里装有 的水，经过一段时间后，水温从 升高到 ，假设这段时间太阳灶共吸收了 的热量。
（1）太阳能属于 能源（选填“可再生”或“不可再生” ；
（2）求水吸收的热量；
（3）求太阳灶的效率。
如图所示，是创新小组设计的汽车油量显示仪的电路原理图，其中电源电压恒为 ，定值电阻 为 ，油量表实质上是量程为 的电压表。 为压敏电阻，其电阻值与油箱中油量的关系如表所示。求：
油量 |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
压敏电阻 |
25 |
20 |
15 |
10 |
5 |
2.5 |
（1）分析表格可知，压敏电阻 的阻值随油箱中油量的增多而 ；
（2）当油箱油量为 时，整个电路在 内消耗的总电能是多少？
（3）当电压表示数为 时，油箱中的油量为多少？
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