阅读下面这首宋诗,完成后面的题。戏答元珍欧阳修春风疑不到天涯,二月山城未见花。残雪压枝犹有橘,冻雷惊笋欲抽芽。夜闻归雁生乡思,病入新年感物华。曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟。宋仁宗景祐三年(1036)五月,欧阳修降职为峡州夷陵(今湖北宜昌)县令,次年朋友丁宝臣(字元珍)写了一首诗题为《花时久雨》的诗给他,欧阳修便写了这首诗作答。此诗题目冠以“戏“字,表面上看不过是欧阳修写的游戏文字,但实质上却蕴含了诗人丰富而深沉的人生感悟,请就本诗的表现手法和蕴含的情感作具体分析。
阅读下面两首唐诗,然后回答问题。(8分)闻 雁 秋风引韦应物 刘禹锡故园眇何处?归思方悠哉。 何处秋风至?萧萧送雁群。淮南秋夜雨,高斋闻雁来。 朝来入庭树,孤客最先闻。注:眇:远。⑴两首诗都写了“雁”,对“雁”写得有异曲同工之处。请简要说明两诗写雁的相同作用。(4分)⑵《秋风引》是怎样围绕“秋风”来表现诗人孤身在外的思乡之情的?请作简要说明。(4分)
阅读下面一首诗歌,然后回答问题。清平乐博山道中即事辛弃疾柳边飞倥,露湿征衣重。宿鹭惊窥沙影动,应有鱼虾入梦。一川淡月疏星,浣纱人影娉婷。笑背行人归去,门前稚子啼声。(1)这首词的下片,写出了妇女劳动生活的美,其中“娉婷”两字,用得绝妙,试作分析。(2)词的尾句“笑背行人归去,门前稚子啼声”写的是人类所共有的天性——母爱。结合全诗,谈谈作者是如何表现这一情感的。
阅读下面唐诗,回答后面的问题(8分)送梁六自洞庭山 张说巴陵一望洞庭秋,日见孤峰水上浮。闻道神仙不可接,心随湖水共悠悠。作者将浓浓的离情别意完全融入到诗境之中,具体分析一下诗人是如何表现自己的离情别意的?
阅读下面一首宋诗,然后回答问题。登快哉亭陈师道城与清江曲,泉流乱石间。夕阳初隐地,暮霭已依山。度鸟欲何向?奔云亦自闲。登临兴不尽,稚子故须还。(1)第二联两句中各有一个字用得十分传神,请找出来,并说说这样写的好处。(2)前人评价“‘度鸟’、‘奔云’之句,有无穷之味”,请谈谈你对这两句的理解。
阅读下面这首宋诗,回答问题。夜发分宁①寄杜涧叟黄庭坚阳关一曲水东流,灯火旌阳一钓舟。我自只如常日醉,满川风月替人愁。注:①分宁:今江西修水,是诗人的老家。此诗作于诗人离家别友赴外地任职之时。(1)这首诗的首句营造了怎样的氛围?请作简要分析。(2)请从艺术手法的角度对这首诗的结尾句作简要赏析。