(12分)阅读下列材料：
材料一：“我们计划……，用无产阶级国家直接下命令的方法在一个小农国家按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”——列宁
材料二：“……在这个风雨飘摇的世界中，我准备在宪法规定的职责范围内，为我们千疮百孔的国家，定出一些必要的措施……”——罗斯福
材料三：“农村政策放宽以后，效果很好，变化很快……有的同志担心，这样搞会不会影响集体经济，我看这种担心是不必要的。”
——邓小平《关于农村政策问题（1980年5月31日）》
(1)阅读材料一，说说列宁用什么政策来纠正错误？这一政策有什么成效？
(2)材料二他所说的“必要措施”指的是什么？他实施的“必要措施”的目的是什么？
(3)阅读材料三回答：当时农村包产到户，“效果很好，变化很快……”请指出“好”在哪里
(4)列宁、罗斯福、邓小平三人举措提出和实施过程中的相似之处是什么？你认为这三位人物共有的优秀品质有哪些?
(5)意识形态不同的三个国家的成功改革，对应对当前的金融危机有何借鉴作用？
材料一、“希波战争、亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。”
材料二、“横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队往来，联系大西洋、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、科学文化知识于古代世界各地也许更为重要的。”
请根据以上材料及所学知识回答以下问题：
⑴材料一中对古代世界的战争与征服是怎样的观点？
⑵材料二中古代世界各地文化的交流主要是以怎样的方式进行的？请试举二例
⑶通过我们对材料中古代文明交流方式的了解，结合所学知识，谈谈现代文明的交流我们应该坚持怎样的态度？为什么？
假如你是:19世纪初的一位法国银行家，现在你带着大量的资金准备在英国投资建厂。
⑴你可能乘坐什么交通工具去英国?
⑵你认为什么行业最值得你去投资，为什么？
⑶一百年后，你的工厂里可能装备哪些动力机器？
⑷一百年后，你在大量销售商品的时候，又可以利用哪些新的交通工具？
下列图中人物曾得意的说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽——那就是我的民法典。”
⑴图中人物是谁？有人说他的一生几乎都是在马背上度过的，请列举你所知道的与他有关的著名战役。（举出两个，一个1分））
⑵他认为的“将永垂不朽”的“民法典”指的是什么？你如何看待这部“民法典”？
阅读下列材料并回答问题
材料一：参见下图：
材料二：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。
⑴根据以上图文材料判断指出上文出自什么文献？该文献是
谁组织起草的纲领？发表于何时？
⑵文中“锁链”指什么？“整个世界”的含义是什么？
⑶该文献的发表有什么历史意义？4分）
阅读下列材料，回答问题
材料一：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料二：1858年，林肯说：“‘一幢裂开了的房子是站不住的’。我相信这个政府不能
永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
材料三：内战前，林肯又说：“没有其它选择，只好动用政府的军事力量，用武力来抵抗，用武力保卫政府。”
材料四：林肯说：“我利用我的职权，正式命令并宣告……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由，合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”
请回答：⑴材料一所引用的那一份文件，它是在哪一次战争中发表的？
⑵材料二中，林肯所说“裂开的房子”是指什么？
⑶材料三中，林肯主张用什么方法来解决“裂开了的房子”的问题？
⑷材料四的内容出自什么文件？文件中的“那时”指的是何时？
⑸分析上述材料中所提到的两次战争各在美国历史上起到什么作用
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