认真观察下列图片，回答问题。
（1）图一等级制度的形成，与什么制度有关？有何作用？
（2）图二与什么事件有关？变法中对废除奴隶主旧制度具有决定性意义的措施是什么？
（3）说说图二的历史事件与“秦王扫六合”一事有怎样的关系？军事上为秦朝统一天下提供条件的历史事件是什么？
历史上常常是“秦皇汉武”相提并论，你能根据提示回答下列问题吗？（答出一点即可）
（1）政治上：
秦始皇 ；
汉武帝
（2）经济上：
秦始皇 ；
汉武帝
（3）军事上：
秦始皇 ；
汉武帝
（4）通过以上对比探究，说说秦皇汉武实施上述措施的共同作用是什么？
阅读下列材料，回答问题：
材料一
材料二：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
——郭沫若
材料三：“大一统者，天地之常经，古今之通谊也，……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，……”
——汉·董仲舒
请回答：
（1）观察材料一，图片中所反映的人物创立了什么学派？其思想核心是什么？
（2）材料二中“蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”说说你对这句话的理解？
（3）材料三中董仲舒向汉武帝提出了哪一建议？
（4）通过以上的探究，概括儒家思想的发展历程。
阅读材料，结合所学知识，回答问题。
中国走向近代化的历史，始于1861年。自此，中国的近代化运动，走过了自强．变法。革命和改革的历程。——中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线，从器物层面到制度层面，再到观念层面，中国人每向前迈一步，都异常艰辛，但确是一种不断提高的过程。
──摘自《深圳商报》2000年1月2日《世纪之交的回望与断想》
(1）文中所说的“自强”、“变法”、“革命”分别指什么历史事件？举出这些事件力图达到的主要目标。(12分）
(2）在“中国走向近代化的历史路程”中，哪些人的思想认识分别达到了“器物层面”“制度层面”“观念层面”？
(3）任选“自强”、“变法”、“革命”中的一个事件，分析它在中国近代化进程中的作用。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：“在五四运动95周年之际，我们回顾历史，缅怀先烈，进一步弘扬伟大的‘五四精神’，这对于激励广大青年同全国各族人民一道，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗，具有十分重要的意义。”
——李长春
材料二：没有共产党，就没有新中国。中国共产党是无产阶级的先锋队，始终代表广大人民的利益。自从有了共产党，中国革命的面貌焕然一新。
材料三：中国共产党人是孙中山先生开创的革命事业最坚定的支持者、最亲密的合作者、最忠实的继承者，中国共产党在成立之初，就提出反帝反封建的民主革命纲领，并同孙中山先生领导的中国国民党携手合作，建立最广泛的革命统一战线。孙中山先生逝世后，中国共产党人继承他的遗愿，同一切忠于他的事业的人们共同努力、继续奋斗。
——胡锦涛纪念辛亥革命100周年大会
(1）五四运动的导火线是什么？五四运动中的哪一个口号最能体现运动的性质？
(2）五四运动在中国革命进程中标志性的历史意义是什么？
(3）依据材料二概述中国共产党诞生的历史意义是什么？与之相关的节日是什么？
(4）依据材料三结合所学知识说出国共第一次合作的成果有哪些？
(5）材料三中“他的遗愿”指什么？
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