在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验。①“测量物体的长度”时,多次测量②“研究杠杆的平衡”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量③“研究串、并联电路的电流特点”时,换用不同定值电阻,多次测量④“用电压表和电流表测导体的电阻”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值上述实验中寻找普遍规律的是:
电工师傅常用一只标有“220V 40W”的灯泡L0(检验灯泡)取代保险丝来检查新安的照明电路中每个支路的情况,如图所示。当只闭合S、S1时,L0不亮;当只闭合S、S2时,L0和L2都呈暗红色;当只闭合S、S3时,L0正常发光。由此可以判断()
甲、乙两地相距40km,在甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线,已知输电线每km的电阻为0.2Ω。现输电线在某处发生了短路,为确定短路位置,检修员在甲地利用电压表、电流表和电源接成如图所示电路进行测量。当电压表的示数为3.0V,电流表的示数为0.5A,则短路位置离甲地的距离为()
如图所示,是用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案,你认为可能达到目的的方案是()
如图所示,电阻R1和R2串联在电压为U的电路上。为了计算通过R1的电流大小,某同学写出了以下公式,其中错误的是()
由欧姆定律可以导出公式,对电阻的理解.你认为正确的是()