物理课上，老师做了一个奇妙的"跳环实验"。如图，她把一个带铁芯的线圈、开关和电源用导线连接起来后。将一金属套环置于线圈上，且使铁芯穿过套环。闭合开关的瞬间，套环立刻跳起。某同学另找来器材再探究此实验。他连接好电路，经重复试验，线圈上的套环均未动。对比老师演示的实验，下列四个选项中，导致套环未动的原因可能是（）
| A． | 线圈接在了直流电源上 | B． | 电源电压过高 |
| C． | 所选线圈的匝数过多 | D． | 所用套环的材料与老师的不同 |
相关试题
北京奥运火炬成功登上珠峰，如图所示是火炬手攀登珠峰的线路图，据此图判断下列说法正确的是
| A．由起点到终点火炬手所走线路的总长度等于位移 |
| B．线路总长度与火炬所走时间的比等于登山者的平均速度 |
| C．在计算登山运动的速度时可以把火炬手当成质点 |
| D．珠峰顶的重力加速度要小于9.8m/s2 |
如图5所示，一个质量为m的物体(可视为质点)，以某一初速度由A点冲上倾角为300的固定斜面，其加速度大小为g,物体在斜面上运动的最高点为B,B点与A点的高度差为h,则从A点到B点的过程中，下列说法正确的是（）
| A．物体的动能损失了mgh |
| B．物体的动能损失了2mgh |
| C．物体的机械能损失了mgh |
| D．物体的重力势能增加了mgh |
如图4所示，通过定滑轮悬挂两个质量为m1、m2的物体(m1>m2)，不计绳子质量、绳子与滑轮间的摩擦等，在m1向下运动一段距离的过程中，下列说法中正确的是( )
| A．m1机械能守恒 |
| B．m2机械能守恒 |
| C．m1、m2组成的系统机械能守恒 |
| D．m1势能的减少量等于m1 、m2两者动能的增加量 |
质量不同而具有相同动能的两个物体，在动摩擦因数相同的水平面上滑行倒停止，则（）
| A．质量大的滑行的距离长 |
| B．质量大的滑行的距离短 |
| C．它们克服阻力做的功一样多 |
| D．运动的加速度一样大 |
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