材料一：
| 全国人口普查 |
总人口（万人） |
年平均增长率(%) |
文盲率(%) |
每10万人中大学生人（人） |
城镇人口占总人口比重% |
| 第四次（1990年） |
113368 |
1.48 |
15.88 |
1422 |
26.23 |
| 第五次（2000年） |
126583 |
1.07 |
6.72 |
3611 |
36.09 |
| 第六次(2010年) |
133972 |
0.57 |
4.08 |
8930 |
49.68 |
材料二：最新一次人口普查表明，0-14岁人口占16. 60%，比2000年人口普查下降6．29个百分点；60岁及以上人口1. 78亿，占13. 26%，比2000年人口普查上升2.93个百分点，其中65岁及以上人口1. 19亿，占8.87%，比2000年人口普查上升1.91个百分点。
(1)材料一、材料二分别说明了什么？
(2)针对材料反映的问题，请你提出解决问题的建议。（三个方面即可。6分）
【快乐学习我能行】
为了帮助同学们挖掘学习的快乐，树立正确的学习观念，把握正确的学习方法，某校七年级学生开展一系列以“把握学习新节奏”为主题的探究活动，请你积极参与他们的活动。
（1）【快乐学习】请你简要分析学习过程中的快乐。
（2）【树立学习的观念】我们青少年应树立怎样的学习观念？
（3）【把握学习的方法】请你为刚进入中学不久的初中学生介绍一些好的学习方法。
（4）【养成学习习惯】假如形成了一些不良的学习习惯，你认为应该怎么办？
材料一：某报纸刊登了一位父亲对孩子的一点忠告：不要为你永远做不到的事情担忧，把注意力放在你的优势上，发挥自己的优势，而不是为自己的弱势而自卑。
材料二：某中学开展了对七年级全体学生进行青春期心理健康教育的活动。该校副校长做了《认识自己，成就自我》专题讲座，引导青少年全面认识自我，了解自己成长的轨迹，树立积极向上的生活心态，不断提高心理素质。
（1）“把注意力放在你的优势上，发挥自己的优势，而不是为自己的弱势而自卑。”你是如何理解这句话的？
（2）材料二中“引导青少年全面认识自我，了解自己成长的轨迹”的意义是什么？
（3）你知道正确认识自己的途径有哪些吗？
成名后的苏格特曾回小学的母校参观，感触良多地问学校老师：“现在学校成绩最差的孩子是谁？”他找到了那名学生，并学习当年看重他的那位贴心老师，告诉站在自己面前正红着脸的小朋友：“你是个好孩子，我当年也跟你一样，成绩很差，不要灰心。”说完并从口袋里掏出一枚金币送给他。一句话改变一个人的一生，在苏格特身上应验了。这个学生长大后，最终从爱丁堡大学毕业，当了职业律师。
（1）苏格特的话对那名学生有何影响？
（2）联系实际谈谈自信在人生过程中会有什么作用。
（3）在以后的学习工作过程中，你打算怎样树立自信，做一个充满自信勇敢面对生活的人呢？
爱我家乡:改革开放30年来，老百姓的生活日新月异，人们用“住房宽敞心头亮，交通发展道路畅，轿车进家成时尚，通信便捷新式样，休闲娱乐促健康”来描述身边的变化。
（1）[理性思考]我国经济的快速发展，靠的是始终坚持党的基本路线不动摇。请说出基本路线制定的根本依据是什么？
（2）基本路线的内容是什么？其核心内容是什么？
（3）[出谋划策]作为国家的小主人，请你为自己所在家乡又好又快的发展出谋划策。（至少提4点）
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