补写出下列名篇名句或文学常识中的空缺部分。(每空1分,共6分) ,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。及至始皇,奋六世之余烈, 。 ,此时无声胜有声。寒衣处处催刀迟, 。白居易,中唐时期现实主义伟大诗人,他积极倡导“ ”运动,主张“文章合为时而著, ”。
补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选4小题) (1)冰泉冷涩弦凝绝, 。 ,此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》) (2) , 。便纵有千种风情,更与何人说!(柳永《雨霖铃》) (3)西当太白有鸟道, 。地崩山摧壮士死, 。(李白《蜀道难》) (4)外无期功强近之亲, , ,形影相吊。 (李密《陈情表》) (5)王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接, ,或百步而后止,或五十步而后止。 ,则何如? (《寡人之于国也》) (6) , ,淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶。 (王实甫《长亭送别》)
补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“_________________,_________________”两句来表达过 去不可挽回,未来则可把握。 (2)描写水天相接、浑然天成景色的句子是:“______________,______________”,也是全文文眼句,历来被人视为千古绝唱。 (3)在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时双翼遮天蔽日,激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥,因为它依然有所恃的句子是: “______________,______________”。 (4)文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:“_________________,_________________”
请补写出下列句子中的空缺处。 (1)《劝学》中“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”论述了学习和思考的关系,《论语》中“学而不思则罔, ”也直接论述了学与思的关系。 (2)《三峡》中烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响, 。 (3)美往往存在于平凡的事物当中,有时我们为了刻意的追求完美,往往忽略了身边的美,使其遭受不应有的遭遇,使我们为之遗憾痛心,这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似,相应的句子是:祇辱于奴隶人之手, 。 (4)贾谊在《过秦论》中说到秦始皇为削弱百姓的反抗力量所采取的措施是:收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝, 。 (5)《寡人之于国也》中,作者提出了君王要“王”而应该采取的教化政策是“谨庠序之教, ,颁白者不负戴于道路矣”。 (6)现代社会,古典心情不可或缺。人们常常希望煮茶饮酒,箫与鹿品,琴送鹤行,在古典文化的海洋中徜徉。读《登高》,我懂得了杜甫“艰难苦恨繁霜鬓, ”的落魄;读《书愤》,我懂得了陆游“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”的无奈。 (7)古代文人擅长借“梦”寄托情思,如李商隐《锦瑟》中的“ ,望帝春心托杜鹃”;善于借“秋”表情达意,如白居易《琵琶行》中的“浔阳江头夜送客, ”。
补写出些列句子的空缺部分 (1)《庄子,逍遥游》指出,“__________________,___________________”就像倒在堂前洼地的-杯水,无法浮起一个杯子一样。 (2)陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走,随时随地休息的一句是“__________________,___________________。” (3)李密《陈情表》中开头概括自己坎坷命运的句子是“臣密言: , 。”
补出下列句子中的空缺部分。 ⑴屈原《离骚》中“ , 。”两句表达了作者的博大胸怀和对广大劳动人民的深深同情。 ⑵《孟子•鱼我所欲也》中,作者用行人不吃嗟来之食、乞人不屑接受踢过来食物得出一个“ , 。”的结论来表现自己品格的高洁。 ⑶《三峡》中,有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是: 。 ⑷白居易《琵琶行》中“ , ”两句写一切都融于琴声之中,只有江中的月影随着江水摇动。 ⑸《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子是: , 。